論文寫作所形成的專業(yè)寫作能力是一項十分重要、極具實用性的硬核本領。如何進行“有邏輯的說服”？本書以此為線索，首先說明論文為什么是我們看到的這樣、為什么要這樣做，然后按照當今的范式要求，從不同方面來展示具體怎么寫出一篇論文。書中不僅介紹了論文的基本結構、論文選題的確定、理論文章和實證文章不同的寫法等內容，更重要的是向讀者

本書以輸入加工理論為理論框架，以wh-問句為研究對象，探討輸入加工教學對中國英語學習者依存結構習得的影響，旨在探究依存結構習得的輸入加工機制。研究發(fā)現(xiàn)了影響學習者依存結構習得的因素，并揭示了二語學習者抽象句法原則習得的輸入加工機制。本書為依存結構教學實踐提供了指導，有助于提升二語學習者的語言學習效率。

《大學語文》以培養(yǎng)高職學生人文精神和綜合素質為目標，融人文性、審美性和實用性于一體，旨在引導學生品讀經典詩文、尋找文化基因、樹立文化自信。全書共分三個部分：第一部分中國古典文化與文學，采取以史為綱、突出經典的編寫思路，具體包括文明伊始、先秦原典、秦漢燦爛、魏晉風度、盛唐詩音、兩宋詞韻、元曲芬芳和明清余韻；第二部分中國現(xiàn)

本書選取2020年至2024年考研英語一的真題，對完形填空、閱讀理解、新題型及翻譯進行逐句詳解，完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯及寫作真題逐題精講。本書旨在通過考研真題的逐題逐句分析，幫助考生感受真實考研題目，有效提高備考效率，掌握應試思維。本書配有真題講解視頻課程，由作者帶領學生進行�？�，幫助學生建立考場情景，進入考

本書專門為準備參加高等學校英語應用能力考試(B級)的學生而編寫，是平時訓練與考前沖刺相結合的輔導書，是考生考前復習和強化的理想用書。本書旨在幫助應試者熟悉和掌握題型特點、形式、內在規(guī)律以及解題思路和答題技巧，同時，通過大量的綜合強化訓練，迅速提高應考能力。本書內容還匹配了大學英語B級考試大綱，包含近幾年的真題解析。結構

本書創(chuàng)建了“主體可及性”話語分析理論，進一步強化了體驗哲學的語言融入度，明確了話語主體間的認知關系，提出了話語主體可及性研究的具體運作機制，以此將語境和話語要素歸入話語主體層面進行整合研究，重構了語境和話語在話語分析中的類型和關系，將書面交際與口語交際的話語分析方法置于同一理論體系下加以區(qū)分，重新解析了主體的話語理解與

本書選取2020年至2024年考研英語二的真題，對完形填空、閱讀理解、新題型及翻譯進行逐句詳解，完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯及寫作真題逐題精講。本書旨在通過考研真題的逐題逐句分析，幫助考生感受真實考研題目，有效提高備考效率，掌握應試思維。本書配有真題講解視頻課程，由作者帶領學生進行�？�，幫助學生建立考場情景，進入考

本書從語言表達的角度對辯論進行了闡述，結合心理學知識，講述了在不同類型的辯論中，如何根據辯論的場景、目的、對象贏得辯論。

本書共八章，內容包括：“打蛇打七寸，說話說重點”“言簡意賅，表現(xiàn)語言的凝練之美”“細節(jié)決定成敗，語言亦是如此”“準確把握時機，何時說比說什么更重要”等。

直譯意譯問題不僅是翻譯研究中的經典問題，亦是普通讀者探討翻譯的切入點。本書立足于翻譯學內部，以中西翻譯理論史上的直譯意譯問題為研究對象，以歷史語境和語言觀念的梳理為經，以代表性翻譯理論家的直譯意譯理論為緯，考察了相關直譯意譯理論的提出、展開和深化的過程，探討了直譯意譯問題背后的形而上學和普遍主義思維方式，為理性認識直譯

本書在當代認知語言學理論語境下，為隱喻研究提供了新見解，更新了GeorgeLakoff和MarkJohnson提出的經典概念隱喻理論，提出了隱喻的多層觀和在線加工模型，對混合隱喻、蓄意隱喻、隱喻和轉喻的關系、語境和隱喻生成的關系等概念隱喻研究領域的前沿熱點話題進行了闡釋，提出了擴展的概念隱喻理論。本書是隱喻研究的最新成

《翻譯失語癥研究》由八個篇章構成。第一章闡述翻譯失語概念提出的研究背景、研究任務、內容及范疇。第二至第五章著重分析翻譯失語產生的原因，涉及神經語言學和心理語言學對翻譯失語癥的解釋、匹配思維負遷移和翻譯單位邊界意識缺失與翻譯失語的關系。每章都從研究的背景、概念、方法和案例分析幾個方面自上而下地解釋譯者失語的原因，在指出認

本書結合雅思寫作官方評分標準的要求，從觀點、邏輯、用詞、句式四個維度解決寫作備考痛點。首先，總結2018年-2023年所有雅思寫作考試題目，歸類考察角度和考頻，將雅思寫作真題分為4大板塊，20個主題，和45個�？荚掝}，解決雅思寫作考試涵蓋話題廣泛而帶來的備考難度。此外，所有45個�？荚掝}都配有英文范文和中文譯文，經過精

本書包括三個部分：（一）2023—2024年研究生英語學位課統(tǒng)考真題和模擬題；（二）統(tǒng)考真題和模擬題答案及錄音文字稿；（三）統(tǒng)考真題和模擬題精解。統(tǒng)考題的考查重點是基礎知識，強調主動使用英語的能力。詞匯部分以常見詞為主，考查的重點是國外流行而本國學生不熟悉的用法、使用時容易出錯的詞、經常在國內被錯誤理解的用法和近年流行

本書從提升演講表達能力的角度入手，以分析TED演講的技巧為主線，結合案例和故事，闡述了如何通過技巧來獲得聽從的信任和支持、提升演講的影響力，內容涉及演講中的故事、開場白、結尾等方面。

本書從具體實例出發(fā)，內容涉及生活中的方方面面，介紹了如何修煉有說服力的邏輯語言，從而幫助我們掌握良好的邏輯溝通能力，并幫助我們運用邏輯引導他人的思維，最終實現(xiàn)完美溝通。

本書從口才提升這一角度出發(fā)，結合日常生活中的語言實例，告訴讀者掌握高難度談話技巧的重要性，并教會讀者如何與各種性格、身份的人更好地溝通。全書共分十章，主要內容包括：你說怎樣的話，就代表你是怎樣的人；敏銳的思維能力，是高難度談話的前提等。

新媒體意見領袖的語言傳播特征研究是我國語言生活和網絡信息安全領域共同面對的新課題，是服務于國家網絡安全和信息化發(fā)展戰(zhàn)略的需要。 本書主要內容包括七章：一、中國新媒體意見領袖話語傳播研究；二、微博意見領袖字詞使用組間差異；三、微博意見領袖句法依存距離及詞匯變化性；四、"情移"類流行稱語情感計算研究；五、政務新媒體研究的可

本書由六個章節(jié)構成。第一章介紹國內外研究現(xiàn)狀、基本思路、主要內容以及研究方法。第二章評述關于思維和語言架構的"模塊論"思想，討論關于句法和語用的基本理論假設、語言能力和語用能力之間的關系，提出語法-語用接口的理論模型，最后介紹語法-語用接口的習得理論。第三章考察了兒童在習得名詞的指稱意義時所可能依靠的兩條基本認知原則"

現(xiàn)代眼動記錄技術為研究者提供了豐富的指標，然而這些指標的意義是什么，如何選擇合適的指標，以及如何進行計算等成為很多初學者所面臨的問題，本書嘗試對這些問題進行說明和解答。本書介紹了閱讀中的眼動行為與認知機制，眼動數據的導出與分類，同時介紹了時間維度、空間維度的眼動指標以及其他眼動指標，并介紹了眼動指標的選擇方法，最后通過