暫無(wú)

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本書(shū)以“知行合一”為指導(dǎo)思想，以電子產(chǎn)品為載體，以“任務(wù)實(shí)施與訓(xùn)練”為重要驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)置簡(jiǎn)易直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與制作、簡(jiǎn)易助聽(tīng)器電路的設(shè)計(jì)與制作、功率放大電路的組裝與測(cè)試、方波-三角波信號(hào)電路的設(shè)計(jì)與仿真、三人表決電路的仿真與制作、簡(jiǎn)易搶答器的仿真與制作、秒表電路的設(shè)計(jì)與仿真、A/D和D/A轉(zhuǎn)換器的認(rèn)知與分析八個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。本書(shū)體例新穎，每個(gè)項(xiàng)目由若干任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)設(shè)置“任務(wù)引入”“任務(wù)導(dǎo)學(xué)”“知識(shí)鏈接”“任務(wù)實(shí)施與訓(xùn)練”“學(xué)習(xí)反思”等環(huán)節(jié)。

本書(shū)包含車削加工技術(shù)、銑削加工技術(shù)、磨削加工技術(shù)、熱處理技術(shù)、激光雕刻技術(shù)，鉗工裝配技術(shù)和3D打印技術(shù)七個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型工作任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁的機(jī)床基本操作，循序漸進(jìn)地完成一系列零件制作任務(wù)。把零件組裝在一起，形成完整產(chǎn)品。實(shí)用性強(qiáng)、貼合企業(yè)工作實(shí)際。積極響應(yīng)教育部課程思政建設(shè)有關(guān)要求，促使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本課程適合機(jī)械類及近機(jī)類高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)，也適合機(jī)械類專升本學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)也適合從事機(jī)械類工作的一線技術(shù)、管理人員學(xué)習(xí)提升。

"本書(shū)以典型實(shí)訓(xùn)案例為學(xué)習(xí)目標(biāo)，以基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化內(nèi)容為主要介紹對(duì)象，系統(tǒng)介紹了電子產(chǎn)品整機(jī)裝配工具與檢測(cè)儀器、電子產(chǎn)品整機(jī)裝配常用元器件的識(shí)別與檢測(cè)、電子產(chǎn)品的焊接工藝、整機(jī)裝配工藝及調(diào)試等內(nèi)容，配套學(xué)生工作手冊(cè)，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率。本書(shū)結(jié)構(gòu)緊湊、圖文并茂、內(nèi)容豐富，具有極強(qiáng)的可讀性和實(shí)用性。 本書(shū)可作為普通高等院校本科機(jī)電設(shè)備類、自動(dòng)化類、電子信息類、集成電路類專業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可作為相關(guān)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)用書(shū)和相關(guān)工程技術(shù)人員的參考用書(shū)。 "

"對(duì)于很多剛剛步入幼兒教師崗位的從業(yè)者來(lái)說(shuō)，困擾他們的最大問(wèn)題不是專業(yè)理論知識(shí)，而是如何進(jìn)行班級(jí)管理，讓孩子們遵循一日生活常規(guī)，井然有序、幸�？鞓�(lè)地度過(guò)每一天的基本能力。在進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，幼兒教師不僅需要兼具教育者與管理者的雙重角色，更需具備邊教育、邊管理、融管理的教育素養(yǎng)。 本教材的編寫(xiě)，緊緊圍繞國(guó)家對(duì)幼兒園建設(shè)和學(xué)前教育教師的最新要求，以“師德為先、幼兒為本、能力為重、實(shí)踐為主”的導(dǎo)向，以項(xiàng)目為紐帶，以任務(wù)為載體，以過(guò)程夯基礎(chǔ)，科學(xué)組織教材內(nèi)容，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行模塊化處理；每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目

"“軌道交通通信電源運(yùn)行和維護(hù)”課程是現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)和鐵道通信與信息化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課，本課程基于學(xué)生就業(yè)崗位要求，通過(guò)對(duì)鐵路通信工崗位職業(yè)能力的分析，以企業(yè)崗位典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和任務(wù)，主要內(nèi)容有：?jiǎn)卧�一軌道交通通信電源設(shè)備認(rèn)知；單元二：交流配電屏運(yùn)行與維護(hù)；單元三：UPS設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)；單元四：高頻開(kāi)關(guān)電源運(yùn)行與維護(hù)；單元五：蓄電池運(yùn)行與維護(hù)；單元六：接地系統(tǒng)維護(hù)；單元七：動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)維護(hù)。 教材特別適用于高等院校通信技術(shù)專業(yè)學(xué)生、軌道交通行業(yè)通信信號(hào)運(yùn)行維護(hù)人員，也可以作

《北大法寶大數(shù)據(jù)分析報(bào)告》（原書(shū)名為《北大法寶文粹》）創(chuàng)辦于2013年10月，定位為網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)法學(xué)文章的集結(jié)地，將網(wǎng)絡(luò)法學(xué)文章紙質(zhì)化。自創(chuàng)辦以來(lái)已出版9本圖書(shū)，系列圖書(shū)出版后受到法律實(shí)務(wù)界及學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注�！按髷�(shù)據(jù)分析”欄目梳理和分析了2022年度以及2023年1—4月法律法規(guī)公布及應(yīng)用情況，為法學(xué)界帶來(lái)更多的數(shù)據(jù)啟示和思考�！皵�(shù)字法治”欄目6篇文章分別對(duì)人工智能背景下生成式人工智能在不同領(lǐng)域的理論與實(shí)務(wù)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了探討，如法律檢索領(lǐng)域、金融領(lǐng)域、要素式審判領(lǐng)域、無(wú)人駕駛汽車領(lǐng)域等，梳理其風(fēng)險(xiǎn)

本書(shū)是以地理科學(xué)類專業(yè)為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)著作，迄今國(guó)內(nèi)外尚無(wú)同類著作。以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，遵循學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)原則，系統(tǒng)研究和闡述了學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型與成才方向、專業(yè)構(gòu)成、專業(yè)建設(shè)發(fā)展、學(xué)科基礎(chǔ)、主要課程、科學(xué)研究基本過(guò)程、文獻(xiàn)平臺(tái)與主要期刊、數(shù)據(jù)平臺(tái)與數(shù)據(jù)來(lái)源、實(shí)驗(yàn)室與研究基地、學(xué)會(huì)與會(huì)議、工具書(shū)等基本問(wèn)題。 本書(shū)可作為地理科學(xué)類有關(guān)專業(yè)的本科生、碩士生、博士生的地理科學(xué)類專業(yè)導(dǎo)論、地理學(xué)思想方法等課程的教材或參考書(shū)。

本書(shū)以行政訴訟功能模式為分析框架，在對(duì)學(xué)理進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，較為系統(tǒng)地分析了我國(guó)行政訴訟原告資格、受案范圍、證據(jù)規(guī)則、訴訟模式、行政判決等制度的理論邏輯與實(shí)踐邏輯，較為系統(tǒng)地分析了我國(guó)行政訴訟制度的發(fā)展脈絡(luò)與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。