本書是研究中華傳統(tǒng)文化的繼承傳播的專著。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族珍貴的精神財富，是中華民族凝聚力和創(chuàng)造力的源泉。中華傳統(tǒng)文化，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。本書從中華傳統(tǒng)文化的歷史淵源出發(fā)，首先探討了傳統(tǒng)文化的歷史源頭、傳統(tǒng)文化概念的演變、傳統(tǒng)文化的分類、傳統(tǒng)文化面臨的挑戰(zhàn)以及對傳統(tǒng)文化的思考，介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。

本書以《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)》為指引，用戲劇的方式進(jìn)行科學(xué)普及，配合實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動，力圖為開展形式豐富的青少年科普活動提供戲劇文本。本書分為大自然的奇特絢麗、成語內(nèi)的科學(xué)原理、生活中的科學(xué)指引、科學(xué)家的人文精神四大部分，共40余部戲劇作品，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以活潑生動的表達(dá)方式將概念化、公式化的科學(xué)知識更加趣味性地呈現(xiàn)出來，使學(xué)生輕松地理解和接受，對青少年有教育意義和科學(xué)實(shí)踐意義。

本書從舞蹈的理論概述到素質(zhì)教育舞蹈的教學(xué)、課程設(shè)計、舞蹈編創(chuàng)，再到舞蹈教師的職業(yè)要求，內(nèi)容系統(tǒng)且有層次。為了全方位闡明素質(zhì)教育舞蹈教學(xué)理論與實(shí)踐的重要性，涵蓋了相當(dāng)多的舞蹈種類、舞蹈技能、教學(xué)方法和編創(chuàng)技法，并在寫作內(nèi)容上具有全面性，涵蓋素質(zhì)教育舞蹈的多方面知識；在實(shí)踐上的適應(yīng)性，能夠?qū)⑽淖峙c圖片更好地結(jié)合，使讀者在閱讀的過程中產(chǎn)生立體感，在學(xué)習(xí)素質(zhì)教育舞蹈方面起到了指導(dǎo)性的作用，適合于各個階段的舞蹈愛好者。

本書對麥克萊倫的批判意識形態(tài)思想理論進(jìn)行了剖析與解讀，對其思想脈絡(luò)給予發(fā)掘和整理，分析和呈現(xiàn)其批判意識形態(tài)思想的道路、內(nèi)容與方向。

本書內(nèi)容包括：駝哥的旗、徽州女人、失刑斬、香魂曲、美丑悟、西施、寸草心、獨(dú)秀山下的女人、千里淮河王家壩、無字碑、自梳女、江南雨、李漁與喬姬、鴻儒之戀。

本書共設(shè)置六章，第一章主要論述合唱藝術(shù)的起源與發(fā)展、分類與組織以及合唱藝術(shù)的情感把握；第二章為小學(xué)合唱藝術(shù)的原理支撐；第三章論述小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)知識、小學(xué)合唱藝術(shù)課程開發(fā)與設(shè)置、小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)評價及方法、小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)的模式；第四章對小學(xué)合唱訓(xùn)練準(zhǔn)備與技巧、小學(xué)合唱聲部及其訓(xùn)練、小學(xué)合唱訓(xùn)練中的基本技能掌握進(jìn)行分析；第五章、第六章注重實(shí)踐與創(chuàng)新，從小學(xué)合唱訓(xùn)練中的拓展實(shí)踐、小學(xué)合唱訓(xùn)練實(shí)踐中的新思路兩個視角進(jìn)行研究。

本書在分析林業(yè)上市公司政府補(bǔ)助、社會責(zé)任與投資效率現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了林業(yè)上市公司政府補(bǔ)助、社會責(zé)任對投資效率的影響機(jī)理及假設(shè)。

本書內(nèi)容主要包括企業(yè)聯(lián)合與兼并概述、企業(yè)合并的會計方法、企業(yè)合并一商譽(yù)和非控制性權(quán)益、合并財務(wù)報表、合并財務(wù)報表中母子公司集團(tuán)的內(nèi)部交易、企業(yè)合并和合并財務(wù)報表的其他問題、母公司在其子公司中權(quán)益投資的特別問題、分部報告與中期報告、企業(yè)分支機(jī)構(gòu)會計與聯(lián)合財務(wù)報表、外幣交易會計、外幣財務(wù)報表的折算和合并、物價變動會計。

本書內(nèi)容包括：GaN量子阱的基本性質(zhì)、GaN量子阱中的電子態(tài)、GaN量子阱中的類氫雜質(zhì)態(tài)、GaN量子阱中的激子態(tài)、GaN量子阱中的電子子帶躍遷等。

本書是年輕詩人徐子茗的第一本個人詩集。精選了她從16歲到19歲的青春年華里的憧憬、迷惘，朝陽般的快樂、一些青春期的感傷和向往。其場景和物象皆取自日常，相信年輕讀者能夠在她跳躍的文字間可以體會到不盡相同的處境、共鳴的心情。