本書是論文集類的著作。主要收集國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者王福軍主任醫(yī)師及其團(tuán)隊(duì)40年來在國(guó)內(nèi)期刊發(fā)表的論著與經(jīng)驗(yàn)交流、文獻(xiàn)綜述、病例報(bào)告與個(gè)案分析共30余篇,也記錄了團(tuán)隊(duì)成員與王福軍教授一起工作、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與感悟。全書約23萬字,圖片30多幅,圖文并茂,內(nèi)容翔實(shí)。

本書內(nèi)容共四章。第一章分析醫(yī)療設(shè)備管理內(nèi)涵與發(fā)展、醫(yī)療設(shè)備管理的理論依據(jù)、現(xiàn)代中藥檢驗(yàn)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)展;第二章是現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備管理的組織體系,內(nèi)容涵蓋院內(nèi)和區(qū)域管理體系、醫(yī)療設(shè)備管理部門的要求、醫(yī)療設(shè)備管理的組織結(jié)構(gòu)原則、醫(yī)療設(shè)備管理的組織和運(yùn)作方式;第三章從購(gòu)置管理、臨床安全管理、技術(shù)保障管理、質(zhì)量檢測(cè)與控制管理四個(gè)方面思考現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備的管理;第四章站在實(shí)踐的角度,探討醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及其發(fā)展趨勢(shì)、區(qū)域醫(yī)療檢驗(yàn)的技術(shù)方案、微生物檢驗(yàn)技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)、病毒感染免疫檢驗(yàn)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)踐、醫(yī)療器械檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)技術(shù)培訓(xùn)體

隨著“一帶一路”倡議的提出及中非全面戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系的持續(xù)快速發(fā)展，中國(guó)政府對(duì)布基納法索經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的支持力度顯著加大。本著作以“楚怡”職教在布基納法索的實(shí)踐為視角，系統(tǒng)論述了中國(guó)與布基納法索職業(yè)教育合作的背景、基本概況、師資建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、職業(yè)技能大賽、本土化人才培養(yǎng)方案，并介紹了相關(guān)成熟案例，最后提出了新時(shí)期中布職業(yè)教育合作研究的策略：呼應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，統(tǒng)籌整體架構(gòu)；樹立“楚怡”職教品牌，豐富實(shí)踐模式；注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，規(guī)范評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

職業(yè)教育國(guó)際合作是促進(jìn)中國(guó)人才轉(zhuǎn)型、提升職業(yè)教育質(zhì)量的重要助推力。本書以“楚怡”職業(yè)教育在蘇丹的實(shí)踐為視角，系統(tǒng)論述了中蘇職業(yè)教育合作的背景、基本概況、師資建設(shè)、示范教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、人文交流、本土化人才培養(yǎng)，最后對(duì)推進(jìn)中蘇職業(yè)教育合作可持續(xù)發(fā)展提出了思考與展望。在黨和國(guó)家的正確指引與政策支持下，中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作勢(shì)必朝著更加開放、更加多元、更加科學(xué)的方向發(fā)展，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面發(fā)揮更加重要作用。本書以湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院與蘇丹職業(yè)教育的合作項(xiàng)目為背景，通過相關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)踐研究，系統(tǒng)

本書是“杭州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化叢書”的一本，共收錄25個(gè)與杭州有關(guān)的民間故事，其范圍涉及人物、特產(chǎn)、名勝、古跡，在大眾耳熟能詳?shù)墓适禄�礎(chǔ)上推陳出新，用新穎的角度、風(fēng)趣的語(yǔ)言、現(xiàn)代的眼光全新演繹古老的傳說，讓杭州的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在今天呈現(xiàn)出不同的風(fēng)采。書中既有白娘子、梁祝、大禹、濟(jì)公、觀音地藏等神話故事，又有劉伯溫、昭明太子、嚴(yán)子陵、西施等歷史人物的傳說故事，還有吳山酥油餅、杭州蔥包檜、徑山茶和湘湖龍井、蜜山泉等物的故事，更有黃公望畫《富春山居圖》、錢繆治理錢江潮、朱喜在瀛山書院開池置船、康熙為靈隱寺提名

本書稿系一部中篇小說集,收錄作者創(chuàng)作的中篇小說9部,分別為《三姐妹》《自畫像》《上青海》《燈色》《柵欄小院》《咳嗽》《你是我最好的書》《鄭波遭遇了什么》《意見會(huì)改變》。書稿中收錄的作品講述了一個(gè)個(gè)普通人的故事,有東北小鎮(zhèn)純樸的三姐妹,有油畫村技藝精湛的畫工,有文化公司一群普通的編輯和寫作者,也有在北京闖蕩的青年。他們或遭遇生存的困境,或經(jīng)歷感情的挫折,或陷入生活的苦悶,但始終能夠保持善良的本性和進(jìn)取的精神,并在經(jīng)歷一系列波折后柳暗花明,迎來人生的轉(zhuǎn)折和光明。書稿語(yǔ)言流暢優(yōu)美,人物個(gè)性鮮明,故事曲

本書收錄了《沙漠》《薇薇安曾來過》《薄冰》《綠鴕鳥行動(dòng)》《局部有雨》《異向折疊》《蜜袋鼯的夏天》七部作品,均已發(fā)表于2021年的《延安文學(xué)》《時(shí)代文學(xué)》等文學(xué)雜志。書稿中收錄的小說均立足當(dāng)代社會(huì)中普通人的生活,關(guān)注自閉癥兒童、志愿者、具有環(huán)保情懷的郵政工作者、社區(qū)工作人員、遭遇家暴的女性等,倡導(dǎo)社會(huì)對(duì)不同的人群給予關(guān)心和關(guān)愛。書稿中的作品反映社會(huì)中不同層面普通人的生活和心態(tài),敘事娓娓道來,語(yǔ)言平實(shí)流暢,具有觸動(dòng)人心的溫暖力量。

本書收錄了作者蘇二花創(chuàng)作的中短篇小說《良戶》《拉大鋸,扯大鋸》《以活著的方式》《無上密》《地鐵二號(hào)》等,均已發(fā)表于2021年的《長(zhǎng)江文藝》《山西文學(xué)》《安徽文學(xué)》等文學(xué)刊物�！读紤簟穼懗隽藢�(duì)主人公故鄉(xiāng)歷史的追尋;《拉大鋸,扯大鋸》描述了兩代人生活理念的碰撞和鄉(xiāng)村振興的美好生活;《以活著的方式》塑造了一個(gè)為孩子傾心付出的母親形象;《無上密》講述了一個(gè)普通家庭面對(duì)親人突發(fā)急病及去世的忙亂與悲傷;《地鐵二號(hào)》講述了一對(duì)青年男女的婚戀困境被地鐵開通改變的故事。書稿中收錄的作品既具有鄉(xiāng)土氣息,又

本書共收錄作者創(chuàng)作的中篇小說4部,分別為《湖與元?dú)膺B》《請(qǐng)代我問候那里的一位朋友》《稻菽千重浪》《無限好山都上心》,均已發(fā)表于2021年的《人民文學(xué)》《作家》等文學(xué)刊物。書稿中收錄的作品皆以江南水鄉(xiāng)為背景,以當(dāng)代農(nóng)民的生活為切入點(diǎn),通過今昔對(duì)比,展現(xiàn)幾十年來農(nóng)村面貌的巨大變化,體現(xiàn)了新時(shí)代農(nóng)民昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、勤勞致富的精神面貌。書稿中的作品關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生,格調(diào)積極健康,語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,情節(jié)精彩,可讀性強(qiáng)。

“學(xué)賽一體化”課程是以“教學(xué)同步,做賽一體”為開發(fā)思路,采取項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合大賽考核、過程考核、結(jié)果考核和教師考核,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)和提升綜合職業(yè)能力的目的。本書以高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程體系開發(fā)為基礎(chǔ),內(nèi)容緊密結(jié)合物流技能大賽,從理論層面就“學(xué)賽一體化”課程開發(fā)進(jìn)行了研究。