本書以科技創(chuàng)新為基底，以創(chuàng)新體系建設(shè)為導(dǎo)向，對創(chuàng)新與科技創(chuàng)新展開論述，介紹了科技創(chuàng)新的一般原理，引導(dǎo)讀者對科技創(chuàng)新的功能有基本的了解；詳細論述了我國科技創(chuàng)新體系的發(fā)展歷程，試圖厘清我國科技創(chuàng)新體系建設(shè)過程中所取得的成就，以及面臨的主要挑戰(zhàn)；具體分析了我國科技創(chuàng)新體系的發(fā)展建設(shè)，介紹了我國科技創(chuàng)新體系中科研院所、高等院校，以及企業(yè)的建設(shè)；基于當下創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的大背景下，對推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新路徑進行了探討，為我國創(chuàng)新體系的發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。

信息技術(shù)的快速發(fā)展，讓社會生產(chǎn)方式及人們生活發(fā)生了飛速變革，同時也在推動著教育領(lǐng)域進行改革和創(chuàng)新。面對高職院校在思想政治理論課教學(xué)過于單一、枯燥，理論和方法結(jié)合過于落后，高職院校學(xué)生對思想政治理論課的學(xué)習(xí)興趣較差的現(xiàn)狀，筆者結(jié)合信息技術(shù)高速發(fā)展的背景，對信息技術(shù)融入高校課堂進行了系統(tǒng)分析。通過對信息技術(shù)加以利用，創(chuàng)建全新的課堂模式，讓信息技術(shù)真正與思想政治理論課教學(xué)融合，借助信息平臺加強與學(xué)生的互動和評價，讓信息技術(shù)進行全過程參與教學(xué)，融合于思想政治理論課教學(xué)體系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，

本書由貴州財經(jīng)大學(xué)徐源浩、孔穎、董煜然三人共同完成。本書對我國貨幣存量的擴張及其與通貨膨脹的關(guān)系展開研究，內(nèi)容包括貨幣存量、通貨膨脹的相關(guān)概念界定與相關(guān)理論，我國M2擴張機理分析，宏觀經(jīng)濟學(xué)角度M2擴張原因分析，我國M2擴張原因?qū)嵶C分析，我國M2擴張與通貨膨脹的關(guān)系分析、我國M2M2擴張與通貨膨脹的關(guān)系實證分析研究等。同時在對M2擴張現(xiàn)狀、原因與實證分析研究的基礎(chǔ)上，有針對性地提出了政策建議。本書內(nèi)容豐富、編排合理、專業(yè)性較強，具有較高的學(xué)術(shù)價值，對研究和分析我國貨幣存量現(xiàn)狀與發(fā)展具有重要的參考

本書以高校思想政治教育理論研究為基底，以新媒體與高校思想政治教育的融合為導(dǎo)向，對新媒體視域下的高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展開論述，介紹了新媒體視域下高校思想政治教育的發(fā)展環(huán)境和問題挑戰(zhàn)，引導(dǎo)讀者對新媒體下的高校思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀有基本的了解，展開論述了新媒體視域下高校思想政治教育的理論指導(dǎo)，具體分析了新媒體視域下高校思想政治教育課堂創(chuàng)新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)優(yōu)化和創(chuàng)新策略，基于新媒體視域下高校思想政治教育創(chuàng)新理論的研究，進一步闡述了新媒體視域下高校思想政治教育的實踐研究。

本書以高校日語教學(xué)為基底，以創(chuàng)新思維為導(dǎo)向，對高校日語教學(xué)相關(guān)內(nèi)容及思維創(chuàng)新應(yīng)用展開論述。介紹了日語教學(xué)要素分析、高校日語教學(xué)現(xiàn)狀、創(chuàng)新思維概述以及高校日語教學(xué)理論，引導(dǎo)讀者對此有基本的了解；介紹了高校日語教學(xué)內(nèi)容和多種教學(xué)評價方式，對此展開詳細的說明。介紹了思維創(chuàng)新的應(yīng)用思路，創(chuàng)新教育、圖書理論合作學(xué)習(xí)法教學(xué)思維以及OBE教育理念，從思路、理念和實踐等角度對高校日語的思維創(chuàng)新應(yīng)用進行探索。本書內(nèi)容豐富、論述詳實，成書后可作為相關(guān)研究人員參考用書。

本書以高校思政教育的內(nèi)涵與理念為基底，以高校思政教育的發(fā)展為導(dǎo)向，對高校思政教育面臨的新機遇與新挑戰(zhàn)展開論述，介紹了高校思政教育實踐路徑，引導(dǎo)讀者對高校思政教育實踐機制建設(shè)有基本的了解；詳細論述了全媒體環(huán)境下高校思政翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革、全媒體環(huán)境下高校思政教育的四個維度改革、全媒體環(huán)境下高校思政教育實效性改革；為高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見；基于高校思政教育發(fā)展的現(xiàn)狀，綜合闡述了高校思政教育創(chuàng)新的內(nèi)容、途徑與方法，進一步對高校思政教育創(chuàng)新的重要性進行了分析。

檢察官，一個神秘而神圣的群體；公訴人，一個公平正義的化身。同是法律人，他們沒有律師在法庭上的激鋒善辯，也不像法官能一錘定音，更多的時候，他們游走在高墻內(nèi)外，在案卷中抽絲剝繭，在看守所里斗智斗勇，在法庭上慷慨陳詞，每天風(fēng)風(fēng)火火地忙于提審、補偵、勘驗、開庭…她們以履職、盡責(zé)堅守檢察信念，用平凡、忠誠抒寫使命擔當。正是這些優(yōu)秀的公訴人和公訴團隊，多年來代表國家公訴了一大批大案、要案，不僅使被告人認罪伏法，使旁聽群眾收到深刻的法制教育，更取得了良好的法律效果和社會效果，維護了檢察機關(guān)的形象

文學(xué)時空漫步叢書是由中國博物館協(xié)會文學(xué)專業(yè)委員會和中國書籍出版社共同策劃、組編的一套大型文化叢書�！肚昂Ｎ鹘�18號郭沫若故居漫步》是文學(xué)時空漫步系列圖書中一個品種。本書以中國現(xiàn)代文學(xué)史上重要人物郭沫若的故居為講述對象，分為故居籌建介紹館景介紹陳列與展廳介紹創(chuàng)作成就人生軌跡展品綜述文學(xué)創(chuàng)作成就展示家庭生活社會活動等多個部分。本書作者為中國郭沫若研究會秘書長李斌，由沫若故居供圖，郭沫若研究專家審閱全稿，內(nèi)容詳實準確、語言通俗生動、用圖精美，直觀而清晰地展現(xiàn)一代文學(xué)大家郭沫若的生平事跡和成就。讀者漫步

本書向讀者揭開了芯片職場的特殊面紗，并借助不同角色，向讀者全面介紹了泛芯片行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，包括芯片研發(fā)、生產(chǎn)、測試、銷售、應(yīng)用等諸多細分領(lǐng)域，讓讀者可以更具體、更形象化地了解芯片行業(yè)以及芯片行業(yè)的從業(yè)者。

作為一部深入探討如何構(gòu)建和諧宜居老年人社區(qū)生活圈的學(xué)術(shù)著作，本書旨在推動老年人社區(qū)生活圈的建設(shè)，提升老年人群體的生活質(zhì)量，共筑健康活力的銀發(fā)時代。本書基于生活圈理論和協(xié)同理論，結(jié)合實證研究，構(gòu)建了老年人社區(qū)生活圈的內(nèi)容框架，并提出了一系列具有操作性的協(xié)同營造策略。書中詳細分析了老年人的生活需求與行為特征，涵蓋社區(qū)服務(wù)、空間環(huán)境、社會參與等多個維度。 本書適合城市規(guī)劃、社區(qū)管理、養(yǎng)老服務(wù)等領(lǐng)域的專業(yè)人士和政策制定者閱讀，也可作為高校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)輔助材料使用。