本書(shū)是禪學(xué)經(jīng)典著作,也是日本著名禪學(xué)宗師山田耕云的代表作,日文版1980年出版,后被翻譯成英文出版。此次出版的中文版,是從英文版翻譯過(guò)來(lái)的,全書(shū)含推薦序、自序及正文17章、英文版譯后記等內(nèi)容。山田耕云之子山田凌云在為本書(shū)的英文版所寫(xiě)的序言中介紹說(shuō):“禪是什么?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),禪就是一種修行,人們通過(guò)參與修行來(lái)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己,并在日復(fù)一日的生活中修整所發(fā)現(xiàn)的自己�！�…相較于日文原版,英譯版更加精簡(jiǎn)易懂。佐藤見(jiàn)學(xué)對(duì)照日文原版逐句核校了英譯文,確保譯文忠于山田禪師的原意�！弊鳛槎U學(xué)經(jīng)典之作,本書(shū)的歷史地位和

本書(shū)是一本旅行札記，從北極到珠峰，從北美到中東、歐洲，以一個(gè)單身女性的獨(dú)特視角對(duì)話旅途，在人們熟識(shí)和不熟識(shí)的角落發(fā)現(xiàn)世界獨(dú)特的魅力。作者利用十年生活工作的閑余時(shí)間，駕車游遍世界各地，與當(dāng)?shù)夭煌�階層交流。

本書(shū)從生物醫(yī)藥企業(yè)的特點(diǎn)入手，引出生物醫(yī)藥企業(yè)接力創(chuàng)新的特性。本書(shū)內(nèi)容包括：生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)概述；生物技術(shù)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建；生物制藥企業(yè)全要素生產(chǎn)率研究；生物技術(shù)研發(fā)外包問(wèn)題研究；生物技術(shù)研發(fā)融資中的雙核模型研究；生物技術(shù)研發(fā)中政府角色研究；生物醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)投融資實(shí)證研究等。

本書(shū)主要有外科營(yíng)養(yǎng)、外科感染、損傷、額面部疾病、頸部疾病、乳腺疾病、肝膽疾病、腹部損傷、骨外科疾病等內(nèi)容。論述詳盡，內(nèi)容新穎，科學(xué)性與實(shí)用性強(qiáng)，系統(tǒng)地介紹了常見(jiàn)普外科疾病的診斷、治療、預(yù)防等。

中國(guó)先賢孔子的教育理念“有教無(wú)類”與“因材施教”也是世界各國(guó)教育界的普遍共識(shí)。而瑞士教育能夠在很大程度上實(shí)現(xiàn)這一理念,應(yīng)歸功于其成功的雙軌制職業(yè)教育體系。教育與培訓(xùn)培養(yǎng)的不僅是學(xué)術(shù)型人才,也包括實(shí)踐技能型人才,瑞士擁有成功的雙軌制職業(yè)教育體系,這個(gè)教育體系結(jié)合了企業(yè)內(nèi)學(xué)徒培訓(xùn)與職業(yè)學(xué)校理論課程學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育方式。本書(shū)就是對(duì)瑞士雙軌制職業(yè)教育體系的詳細(xì)講解。

“時(shí)代楷�！笔怯芍行�部集中組織宣傳的全國(guó)重大先進(jìn)典型,充分體現(xiàn)了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則和中華民族傳統(tǒng)美德,具有很強(qiáng)的先進(jìn)性、時(shí)代性和典型性的先進(jìn)人物。中央電視臺(tái)設(shè)置《時(shí)代楷模發(fā)布廳》欄目,以中宣部和有關(guān)部門名義發(fā)布“時(shí)代楷�！备腥耸论E,本書(shū)稿將2019年至2021年(截至目前)“時(shí)代楷�！钡母腥耸论E集結(jié)成冊(cè),旨在以通俗易懂的語(yǔ)言文字,做成大眾讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū),傳播正能量,致敬楷模,學(xué)習(xí)榜樣,為時(shí)代添彩。

現(xiàn)代生活中,寵物在人類情感活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。本書(shū)通過(guò)人與寵物貓之間詼諧有趣的故事,如貓與主人互動(dòng)、野外探險(xiǎn)、出海冒險(xiǎn)、獨(dú)立生活等,展現(xiàn)出人生別樣的情趣。本書(shū)采用了治愈又暖萌,緊張又舒緩的描寫(xiě)手法,希望借由這些故事緩解都市人生活和工作的壓力。

本書(shū)共分七章，內(nèi)容包括：智能建筑概述、智能建筑的綜合布線系統(tǒng)、智能建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)、建筑通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、智能小區(qū)和智能家居、建筑的本體智能化。

校本教研中，集體備課就是生成專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)的平臺(tái)，我們著力于組織合作的進(jìn)程、享受合作的成果、養(yǎng)成合作的習(xí)慣，合作帶領(lǐng)未來(lái)，合作開(kāi)創(chuàng)共贏。校本開(kāi)發(fā)就是圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)知識(shí)、技能、問(wèn)題、情境、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等進(jìn)行有效重組，整合學(xué)科知識(shí)，聯(lián)結(jié)真實(shí)情境，組建有學(xué)校屬性的教研文化，促使教師生成基于設(shè)計(jì)的行動(dòng)力。想通大道理才能做好小事情，學(xué)校課題組秉承“樹(shù)德求真，懷遠(yuǎn)務(wù)實(shí)”的辦學(xué)理念，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以理論研究、專業(yè)培訓(xùn)、集體備課、推門聽(tīng)課、觀課議課、技能大賽、課題助推、課程開(kāi)發(fā)和成果提煉為路徑，不斷創(chuàng)新，逐步

教材的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，考慮以學(xué)生為中心，結(jié)合相關(guān)合作企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。符合項(xiàng)目式、案例式、模塊化教學(xué)要求，項(xiàng)目、案例真實(shí)且適于教學(xué)，適應(yīng)雙元制教學(xué)需要。本書(shū)共12章，主要內(nèi)容包括:緒論、平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、輪系、撓性傳動(dòng)、支承設(shè)計(jì)、連接、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的調(diào)速和平衡等。教材編寫(xiě)時(shí)結(jié)合當(dāng)前工程應(yīng)用情況，秉持“少而精，必需夠用為度”的原則，適當(dāng)精簡(jiǎn)教材內(nèi)容，簡(jiǎn)化理論推導(dǎo)，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，使教材更加適應(yīng)高職教學(xué)目