本書講述了主人公天擇和好友李力鋒、劉靜涵經(jīng)歷的冒險故事。小說中三人經(jīng)歷了鯡魚罐頭“爆炸”事件、古堡探秘之旅，終于發(fā)現(xiàn)了密碼所指向的寶藏山秘境入口并進入秘境。在秘境的世界中，三人精誠團結(jié)，挫敗了敵人的陰謀，解除了明多拉的詛咒并保護了現(xiàn)實世界中的家鄉(xiāng)。

家庭教育，是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。家庭教育伴隨人的一生，對一個人的成長成才至關重要。 本書融合了作者本人、身邊朋友及其他人教育子女的成功經(jīng)驗，從現(xiàn)行家教實踐中提煉出15個較為通行的教子方法，涵蓋了關于親子教育所涉及的孩子潛能挖掘、學習指導、智力開發(fā)、人格養(yǎng)成、興趣激發(fā)、習慣培養(yǎng)、網(wǎng)癮戒免等方面的內(nèi)容，多維度助力家長培養(yǎng)教育好孩子，旨在讓普通的孩子變優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀。 本書語言活潑、行文流暢、淺顯易懂，操作性強，接地氣，是一本指導性、實用性、可

本書可作為研究生入學考試教材或參考書，也適合黨政領導干部，倫理學、哲學、文化學、社會學及其相關專業(yè)的科研人員和大學生、對倫理道德生活感興趣的愛好者閱讀和參考。

本書通過對可重復使用運載火箭現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行分析，構建航天復雜系統(tǒng)管理模型，提出可重復使用運載火箭研制技術經(jīng)濟一體化框架，并基于可重復使用運載火箭技術經(jīng)濟信息貧乏等相關特征，開展貧信息背景下可重復使用運載火箭研制費用粗估、概估、精估、粗算以及精算相關模型研究。在研制費用已知的情形下，構建可重復使用運載火箭研制費用估算優(yōu)化參數(shù)配置模型，在此基礎上，建立可重復使用運載火箭最優(yōu)利用次數(shù)優(yōu)化模型，通過構建GERT網(wǎng)絡模型對可重復使用運載火箭回收進行仿真模擬分析�；�于型號研制的全壽命周期，針對不同階段建

《高維藝術作品創(chuàng)作與評鑒》系以高維藝術空間為載體進行描述的音樂、美術、設計等諸多感官藝術作品集合以及微觀藝術、宇觀藝術、蛋白質(zhì)試聽聯(lián)覺藝術等的高維藝術作品集，其中也包含了具有高維藝術品質(zhì)特征的虛擬維度下計算機參數(shù)化作品設計和分形理論計算機構圖等。本著作從傳統(tǒng)到現(xiàn)代、從微觀到宏觀、從低維到高維、從國內(nèi)到國外、從藝術到科技，各種高維藝術經(jīng)典代表作品以圖片形式匯聚于此，并對每幅作品出現(xiàn)的時間地點、時代背景、藝術內(nèi)涵、高維架構、科學機理、現(xiàn)實意義等等一一作了說明和評鑒。不同維度的繪景差異以及低維之粗淺和

《智能生成藝術理論與應用研究》集中闡述智能生成藝術的理論和應用，表現(xiàn)智能生成藝術的算法、方法、工具以及應用、場景、實踐等相關研究成果。全書包括上篇和下篇兩個部分。 上篇是對智能生成藝術以及計算機科學技術、審美思維認知等的理論進行闡述。從計算機科學技術的角度，界定了智能生成藝術的一般范疇，包括算法生成藝術、分形數(shù)學生成藝術、數(shù)據(jù)驅(qū)動生成藝術、人工智能生成藝術等；通過算法程序、數(shù)學模型、計算思維和數(shù)據(jù)思維等認知模式，研究智能生成藝術的原理、原則和方法；以構建智能生成藝術與計算機科學技術、人文藝術、社

本書從光電子能譜角度出發(fā)，選用咪唑鎓型、吡啶鎓型、季銨鹽型、季鏻鹽型和锍陽型離子液體，系統(tǒng)深入地闡述了離子液體中陰、陽離子間的相互作用，并對三鹵化物陰離子體系、氯錫酸陰離子體系和兩性離子液體進行了簡要介紹。本書共5章，第1章介紹離子液體的合成、性能及X射線光電子能譜技術；第2章介紹離子液體中陰、陽離子間的相互作用；第3章介紹氯錫酸陰離子體系；第4章介紹三鹵化物陰離子體系；第5章介紹兩性離子液體。本書注重理論與實際相結(jié)合，有助于讀者對近代材料測試技術以及催化化學、摩擦學、潤滑技術等相關內(nèi)容的學習，

主要內(nèi)容：本書包括六大部分。第一部分在總體國家安全觀和習近平法治思想指引下，結(jié)合國家網(wǎng)絡空間安全戰(zhàn)略及相關法律法規(guī)，闡釋網(wǎng)絡信息安全監(jiān)管法治化的法理內(nèi)涵和總體體系構建。第二至第六部分分別聚焦關鍵信息基礎設施、網(wǎng)絡信息內(nèi)容、平臺企業(yè)、數(shù)據(jù)安全、網(wǎng)絡信息犯罪等五個重點安全監(jiān)管領域，系統(tǒng)研究相關法治體系構建。 本書特色：堅持總體國家安全觀和習近平法治思想，運用“法治體系論”研究范式，聚焦重點監(jiān)管領域、法治體系核心要素和關鍵環(huán)節(jié)，構建新時代網(wǎng)絡信息安全監(jiān)管法治體系。 選題價值：網(wǎng)絡信息安全監(jiān)管是伴隨著網(wǎng)

《裂谷》收錄泉的六篇敘事作品。 他習慣在小說里，配備一些“白板”，把平時偶得的詩句放進去。四周，飄浮的短詩，做夢會夢到一些，走路時也會撞到一些。小說“白板”的存在對他的寫作而言像某種可供意識呼吸的曠野。 你現(xiàn)在看見的這些文本嚴格來講并不算“小說”，它們演繹的實則是一種“詩的泛化”的過程，像分子布朗運動�！霸姟�，可能從字里行間任意的角落蹦（或算）出來。 不用前置任何的經(jīng)驗觀，一動筆，碰到什么就引入什么。即“燒寫”：以極高的熔點溫度去煉化所有信息，所見所感無一不能入文。 寫作者，沒必要把自己

本書以社會資本理論為研究基礎，視社會資本為一種工具性的網(wǎng)絡資源，對獨立學院畢業(yè)生的就業(yè)有促進作用，并以此探究獨立學院畢業(yè)生的就業(yè)能力和社會資本對就業(yè)滿意度的影響。本書采用量化研究的問卷調(diào)查法，并輔以質(zhì)性研究的訪談法，以廣東省某獨立學院畢業(yè)生為調(diào)查和分析對象，編制“獨立學院畢業(yè)生就業(yè)滿意度及其影響因素研究調(diào)查問卷”進行調(diào)查，在2006-2016年畢業(yè)生群體中采用隨機分層叢集抽樣的方式，抽取584位畢業(yè)生為樣本，采用統(tǒng)計描述、差異性t檢驗、方差分析、因子分析和回歸分析等統(tǒng)計方法進行分析與處理。后續(xù)又