突發(fā)公共衛(wèi)生事件主要是指在人群中突然發(fā)生的直接影響到公眾健康的重大事件。本書針對各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件,分別介紹了它們的突發(fā)原因、有害因素特性傳播途徑、健康影響、應急措施、現(xiàn)場處理及預防原則等內(nèi)容。本書在第二版的基礎上,重新撰寫了第三章和第四章,并對第一章、第二章、第五章、第七章、第八章進行了充實。書中每章還有相應的國內(nèi)

本書基于社會網(wǎng)絡理論，建立新的連接社會網(wǎng)絡和健康行為的啟發(fā)式模型，通過社會網(wǎng)絡分析方法和縱向數(shù)據(jù)分析等計量經(jīng)濟學方法，針對社會網(wǎng)絡中我國居民健康相關行為的傳播現(xiàn)象及其對個體健康水平的影響進行了實證分析和研究。這在一定程度上豐富和完善了社會網(wǎng)絡結(jié)構性和功能性屬性在健康行為傳播中的理論研究和方法體系。 健康行為研究及其對

數(shù)據(jù)分析是當今大數(shù)據(jù)時代最關鍵的技術，其廣泛應用于包括醫(yī)學在內(nèi)的各個領域。Python語言簡單易用，第三方庫功能強大，提供了完整的數(shù)據(jù)分析框架，深受廣大數(shù)據(jù)分析人員的青睞。 本書涵蓋傳統(tǒng)的統(tǒng)計分析方法和較為復雜的機器學習算法，結(jié)合大量精選的實例，使用Python進行數(shù)據(jù)分析，對常用分析方法進行深入淺出的介紹，以幫助讀者

本書由解放軍總醫(yī)院第五醫(yī)學中心組織數(shù)十位專家編寫。編入了在嚴重急性呼吸綜合征、人感染高致病性禽流感、埃博拉出血熱、新型冠狀病毒肺炎等救援實踐中探索和優(yōu)化形成的一系列新突發(fā)傳染病防控模式和流程，包括新突發(fā)傳染病組織管理、病房應急轉(zhuǎn)換、醫(yī)務人員防護培訓、患者及標本的轉(zhuǎn)運、環(huán)境的消毒及污染物的處置流程、實驗室的風險管理等，是

以海南自貿(mào)港為背景，從建設全健康自貿(mào)港的視角出發(fā)，建設以健康為中心的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系是自貿(mào)港的需要，也是海南衛(wèi)生事業(yè)的需求。本書以世行對海南貸款支持建立以強化基層醫(yī)療單位，通過投入人員、設備和加大人員培訓，改變現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，實現(xiàn)小病不進城，大病不出島目標。本書提出以健康為中心的醫(yī)療服務體系作為實施路徑和實施方案。

本書匯集了本研究團隊在醫(yī)療資源配置優(yōu)化和醫(yī)療風險預測方面的**研究成果，希望可以為提升醫(yī)療服務運營管理效率，提高醫(yī)療資源使用效能，以及提高醫(yī)療風險預測水平提供新的思路和方法。主要內(nèi)容包括門診預約調(diào)度優(yōu)化、手術計劃調(diào)度優(yōu)化、應急醫(yī)療服務設施選址決策、遠程醫(yī)療資源配置優(yōu)化、數(shù)據(jù)驅(qū)動的疾病風險預測、數(shù)據(jù)驅(qū)動的醫(yī)療運營風險預測

本教材共6章，分別為緒論、語言溝通、非語言溝通、溝通技巧、人際溝通在日常生活中的應用和人際溝通在醫(yī)療護理工作中的應用。本教材本著“以學生為中心”的編寫理念，按由生活到臨床、由淺入深的邏輯主線構建知識體系。教材配有全套彩色圖片，設有案例、鏈接、考點、醫(yī)者仁心、實訓指導、自測題及參考答案等模塊，并配有PPT課件。教材力求做

本書是“2022國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典”套書中的一本。本書由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近年來的考試題目進行了認真地研究，其輔導的中專學生連續(xù)十余年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，年平均通過率均在95%以上，大專學生達99.5%。本書根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進行命題，力求覆蓋所有考點，側(cè)重增加病例分

本書是“2022國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典”套書中的一本，由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究，其輔導的中專學生連續(xù)十余年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率超過95%，大專學生達99.5%。本書根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)命題，力求覆蓋所有考點。側(cè)重增加病例分析題、人文關懷題比

本書是“2022國家護士執(zhí)業(yè)資格考試應試寶典”套書中的一本，由具有多年護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導經(jīng)驗的教師團隊編寫。該團隊對近些年來的考試題目進行了認真的研究，其輔導的中專學生連續(xù)十余年參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試的平均通過率在95%以上，大專學生達99.5%。本書根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進行命題，力求覆蓋所有考點。側(cè)重增加病例分析題、