注重跨學(xué)科理論框架，風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)既代表了不同的學(xué)科傳統(tǒng)、研究范式，也代表了從風(fēng)險(xiǎn)到危機(jī)轉(zhuǎn)化過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)。因此，我們將刊物取名為“風(fēng)險(xiǎn)災(zāi)害危機(jī)研究”。這既代表了我們倡導(dǎo)跨學(xué)科研究的學(xué)術(shù)理想，也表明了我們兼容并包、博采眾長(zhǎng)的辦刊理念。因此，我們歡迎任何學(xué)科關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)、災(zāi)害、危機(jī)的研究，只要研究符合社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范，

《社會(huì)學(xué)刊》秉持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的原則，刊登國(guó)內(nèi)外社會(huì)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域新的理論與實(shí)證研究論文、研究述評(píng)、新書書評(píng)等�！渡鐣�(huì)學(xué)刊第1期》以文化社會(huì)學(xué)為專題，內(nèi)容涉及文化社會(huì)學(xué)理論及方法研究、有關(guān)文化資本理論的經(jīng)驗(yàn)研究、文化研究中的新制度主義、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的文化與認(rèn)同研究、中國(guó)社會(huì)的“關(guān)系”與信任模式研究和中國(guó)社會(huì)亞文化生

本教材沿襲了國(guó)內(nèi)外經(jīng)典管理學(xué)教材的技術(shù)路線，并結(jié)合了大量中國(guó)各類社會(huì)組織，尤其是企業(yè)的實(shí)際案例，力求經(jīng)典理論與中國(guó)情境的有效結(jié)合，力求將管理過(guò)程的四個(gè)職能放到更加國(guó)際化的視野中、以歷史主義的方法加以理解，以適應(yīng)中國(guó)企業(yè)的發(fā)展需求，并在確保準(zhǔn)確性、實(shí)用性的前提下兼顧可讀性。教材共設(shè)九章：在一個(gè)必要的緒論（*章）之后，分別

本書立足當(dāng)代中國(guó)公共關(guān)系實(shí)務(wù)發(fā)展實(shí)際，吸納國(guó)際公共關(guān)系實(shí)務(wù)研究成果，以全新視角解讀公共關(guān)系實(shí)務(wù)。本書以公共關(guān)系流派分析與中國(guó)特色總結(jié)，闡述國(guó)內(nèi)外公共關(guān)系實(shí)務(wù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，以公共關(guān)系道德與法律詮釋公共關(guān)系實(shí)務(wù)規(guī)則，以公共關(guān)系戰(zhàn)略管理俯瞰公共關(guān)系對(duì)組織的作用，以公共關(guān)系常規(guī)管理體現(xiàn)公共關(guān)系對(duì)組織的影響，以綜合性公共關(guān)系活動(dòng)運(yùn)營(yíng)

研究和生活在中國(guó)文化中的人們的社會(huì)心理，發(fā)現(xiàn)和揭示民族文化和社會(huì)心理相互建構(gòu)的過(guò)程及其特性，最終服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)人類，這正是華人社會(huì)心理學(xué)者百年來(lái)孜孜以求的目標(biāo)�！吨袊�(guó)社會(huì)心理學(xué)評(píng)論》繼承了這一傳統(tǒng)，發(fā)表有關(guān)華人、華人社會(huì)、華人文化的社會(huì)心理學(xué)原創(chuàng)性研究成果，以展示華人社會(huì)心理學(xué)的多重視角及新進(jìn)展。本期內(nèi)容承接第13輯《

在全球治理變革和國(guó)家治理現(xiàn)代化的大背景下，社會(huì)中介組織已成為社會(huì)治理的重要參與主體。李應(yīng)博博士的《中國(guó)社會(huì)中介組織研究：治理、監(jiān)管與激勵(lì)》一書聚焦于社會(huì)中介組織這一主題，從內(nèi)部治理、外部監(jiān)管和發(fā)展激勵(lì)三個(gè)維度對(duì)社會(huì)中介組織的機(jī)制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和政策創(chuàng)新進(jìn)行分析和研究。本書系統(tǒng)梳理了社會(huì)中介組織的研究動(dòng)態(tài)，比較分析了國(guó)內(nèi)

本文集是第十三屆中國(guó)社會(huì)政策國(guó)際論壇的參會(huì)優(yōu)秀論文集。第十三屆論壇擬以“共享發(fā)展與社會(huì)政策創(chuàng)新”為主題，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外從事與之相關(guān)學(xué)科研究的專家學(xué)者，以及在我國(guó)社會(huì)政策創(chuàng)新中做出突出成績(jī)的專家、學(xué)者以及實(shí)務(wù)界人士參與本次論壇，主要討論在共享發(fā)展等新發(fā)展理念下社會(huì)政策的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新等議題。本論文集共分兩個(gè)專題，專題一介紹社會(huì)政

本教材按照知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)層次來(lái)安排全書的結(jié)構(gòu)，分為三篇：基礎(chǔ)篇、技能篇和應(yīng)用篇。在基礎(chǔ)篇中通過(guò)四個(gè)活動(dòng)來(lái)掌握溝通的基本知識(shí)；在技能篇中通過(guò)七個(gè)技巧來(lái)掌握單項(xiàng)溝通技能；在應(yīng)用篇中通過(guò)八個(gè)學(xué)習(xí)情境來(lái)綜合運(yùn)用溝通知識(shí)和技能來(lái)提高在不同情境下的溝通技巧，是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

文學(xué)人類學(xué)研究在中國(guó)已有30年的發(fā)展歷程，已逐漸發(fā)展出自身的理論和方法論體系，并積極運(yùn)用這些理論闡釋和研究中國(guó)的文學(xué)和文化現(xiàn)象，其對(duì)人文學(xué)科研究范式和觀念的革新促進(jìn)作用日益凸顯。然而，目前中國(guó)文學(xué)人類學(xué)還沒(méi)有一本屬于自己研究領(lǐng)域的刊物，這不利于文學(xué)人類學(xué)屆同仁的交流砥礪，也不利于與國(guó)際文學(xué)人類學(xué)屆平等對(duì)話和學(xué)習(xí)互鑒。為

本書以普通高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以基礎(chǔ)篇—開發(fā)篇—管理與應(yīng)用篇為主線，系統(tǒng)介紹了管理信息系統(tǒng)課程的主要內(nèi)容�；�礎(chǔ)篇主要介紹了信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)的基本概念、管理信息系統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，引入開發(fā)篇，介紹管理信息系統(tǒng)的研制途徑，規(guī)劃，分析，設(shè)計(jì)，實(shí)施，運(yùn)行、維護(hù)、安全和評(píng)價(jià)，以及面向?qū)ο蟮拈_發(fā)