《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程》包括植物生理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容。分為細(xì)胞生理和細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、水分生理和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用和呼吸代謝、植物激素和次生物質(zhì)、植物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控、植物逆境生理等幾部分。每部分較全面介紹相關(guān)研究技術(shù)和擴(kuò)展知識(shí)；列出的實(shí)驗(yàn)既有基本常用的實(shí)驗(yàn)，又有較新的、重要的研究技術(shù)，部分實(shí)驗(yàn)提出研究思路，有學(xué)生自主設(shè)計(jì)的

本教材是圖譜全彩印刷。主要介紹植物器官的形態(tài)、植物的顯微結(jié)構(gòu)及藥用植物的分類。全書(shū)內(nèi)容共21章，第1章緒論介紹了藥用植物學(xué)的研究?jī)?nèi)容、與相關(guān)學(xué)科關(guān)系學(xué)習(xí)方法，第2~6章介紹了植物器官形態(tài)，包括營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實(shí)、種子。第7~17章介紹了藥用植物的分類，包括概述、藻類、真菌、地衣、苔蘚、蕨類、裸子植物和

《常用統(tǒng)計(jì)軟件在生命科學(xué)中的應(yīng)用》的內(nèi)容包括三個(gè)部分，第一部分主要介紹Excel在數(shù)據(jù)的整理、顯著性檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸分析、通徑分析和飼料配方中的應(yīng)用，第二部分主要介紹SPSS在顯著性檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸分析、通徑分析中的應(yīng)用，第三部分主要介紹SAS在顯著性檢驗(yàn)、相關(guān)與回歸分析、最小二乘分析、通徑分析中的應(yīng)用。

《全國(guó)高等農(nóng)林院校教材：生物化學(xué)》為高等農(nóng)林院校生物化學(xué)課程的教科書(shū)，以普通生物化學(xué)內(nèi)容為主線，適度聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，注重基礎(chǔ)知識(shí)，并引入了生物化學(xué)的新進(jìn)展。內(nèi)容包括生物分子的結(jié)構(gòu)與功能，生物分子的代謝、代謝調(diào)控及其能量轉(zhuǎn)換，生物信息傳遞表達(dá)及信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)理，生物化學(xué)與分子生物學(xué)主要技術(shù)等，共15章。《全國(guó)高等農(nóng)林院校教材：

《國(guó)家精品課程配套立體化教材：細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》是王金發(fā)教授主持編寫(xiě)的細(xì)胞生物學(xué)配套實(shí)驗(yàn)教材。是在2004年出版的《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》基礎(chǔ)上重新修訂的。全書(shū)包括12章共71個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容既保留了目前在細(xì)胞生物學(xué)研究領(lǐng)域中經(jīng)常用到的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，又新增了部分與現(xiàn)代細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)相關(guān)的新技術(shù)，如線粒體膜電位

《植被與生態(tài)遙感》是一部系統(tǒng)介紹植被和生態(tài)科學(xué)與遙感科學(xué)交叉領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)專著，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上力求反映國(guó)際前沿和熱點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：植被與生態(tài)遙感原理與信息源，植被和生態(tài)參數(shù)遙感反演，植被水分和生態(tài)干旱遙感，農(nóng)業(yè)植被面積估算與植被生物量遙感，植被與土地分類遙感，氣候一直被生態(tài)相互作用遙感，植被退化與土壤風(fēng)力侵蝕定量模型

《煙臺(tái)海濱習(xí)見(jiàn)無(wú)脊椎動(dòng)物原色圖譜》是針對(duì)煙臺(tái)海濱無(wú)脊椎動(dòng)物標(biāo)本采集和教學(xué)實(shí)習(xí)目的而編寫(xiě)的。全書(shū)對(duì)海濱環(huán)境、海洋環(huán)境及潮汐等基本知識(shí)，海濱動(dòng)物采集注意事項(xiàng)、常用儀器、工具和藥品，不同海濱環(huán)境動(dòng)物的采集方法，標(biāo)本的處理、。固定及保存方法做了較系統(tǒng)的介紹；書(shū)中對(duì)收錄的10門(mén)154種常見(jiàn)無(wú)脊椎動(dòng)物的分類地位、鑒別特征、棲息環(huán)境

《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》全面系統(tǒng)地講述了普通遺傳學(xué)和現(xiàn)代遺傳學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)編排上注重循序漸進(jìn)，在實(shí)驗(yàn)性質(zhì)上注重獨(dú)立性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性。有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＨ珪?shū)共計(jì)30個(gè)實(shí)驗(yàn)，涵蓋了經(jīng)典孟德?tīng)栠z傳、細(xì)胞遺傳、數(shù)量遺傳、微生物遺傳、分子遺傳和基因工程等內(nèi)容。《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》適合普通高等師范院校和非

一部為達(dá)爾文進(jìn)化論廣泛傳播掃清道路的偉大著作!這是一部影響了維新思想家、辛亥志士和文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的曠世奇書(shū)！康有為、梁?jiǎn)⒊�、孫申山、陳獨(dú)秀、魯迅、毛澤東無(wú)一不受其惠澤！然而，《進(jìn)化論與倫理學(xué)》和《天演論》在根本旨趣上卻完全相反——赫胥黎夢(mèng)想一個(gè)更加“和諧”的英格蘭，嚴(yán)復(fù)則夢(mèng)想一個(gè)“強(qiáng)大”的中國(guó)，赫胥黎夢(mèng)想一個(gè)更加“仁慈”

我國(guó)農(nóng)業(yè)歷經(jīng)了從高產(chǎn)到無(wú)公害，再到綠色有機(jī)的發(fā)展階段。但是，安全僅僅是對(duì)食品要求的一個(gè)方面，在中國(guó)科學(xué)院農(nóng)業(yè)領(lǐng)域戰(zhàn)略研究組編撰的《中國(guó)至2050年農(nóng)業(yè)科技發(fā)展路線圖》中，食品的營(yíng)養(yǎng)化和功能化已被提上日程，代表了我國(guó)未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向。本書(shū)從生物營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化的概念出發(fā)，尋求目前世界上普遍存在的營(yíng)養(yǎng)失衡的解決之道。本書(shū)的撰稿