本書是"十二五"普通高等教育本科*規(guī)劃教材。本書依照教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)編制的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求、理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求（2008版）》編寫，其中不僅融入作者多年教學(xué)經(jīng)歷所積累的成功經(jīng)驗(yàn)，而且考慮到目前學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的新特點(diǎn)，還為本書配備

針對(duì)飛行器進(jìn)氣道、雷達(dá)艙和座艙等典型部件難以采用傳統(tǒng)技術(shù)實(shí)施隱身的難題，應(yīng)用閉式透波等離子體放電技術(shù)段，研究了低溫等離子體產(chǎn)生與變化規(guī)律，重點(diǎn)對(duì)等離子體發(fā)生裝置的功率、體積和外形在飛行器應(yīng)用的適應(yīng)性方式展開了研究，進(jìn)行了影響參數(shù)的敏感性分析，研究了等離子體產(chǎn)生的影響參數(shù)優(yōu)化問題，通過對(duì)低溫等離子體與電磁波作用機(jī)理的理論

本書介紹了量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。第一章波動(dòng)力學(xué)，在簡(jiǎn)單介紹歷史背景后著重講解量子力學(xué)的基本原理。在這一章作為狄拉克記號(hào)的用例，講述不確定性關(guān)系和概率流。學(xué)生必須通過典型例子或問題，理解量子力學(xué)基本原理。以此為目的，第二章講定態(tài)問題。在這一章，嘗試不用張量分析給出球坐標(biāo)中拉氏算子表示的推導(dǎo)，并在最后簡(jiǎn)要討論了薛定諤方程的普

本書共分三卷,本卷為第二卷.第一卷的內(nèi)容主要有:實(shí)數(shù)基本理論;一元微積分學(xué),包括極限、連續(xù)、級(jí)數(shù)、微分、復(fù)數(shù)、積分等.在此基礎(chǔ)上,本卷主要介紹拓?fù)淇臻g(特別是度量空間、歐氏空間)及映射的極限與連續(xù)的映射(包括壓縮映像原理);多變量函數(shù)微分學(xué);重積分;流形及微分形式;流形(特別是曲線與曲面)上微分形式的積分;向量分析與場(chǎng)

本書主要介紹了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要包括無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分。全書分為五大部分：第一大部分，主要介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本理論、基本知識(shí)和操作規(guī)范；第二大部分是基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；第三大部分是綜合性實(shí)驗(yàn)；第四大部分是研究性實(shí)驗(yàn)；第五大部分是附錄。

本書架構(gòu)上分為概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)部分，章節(jié)設(shè)計(jì)由淺入深逐步遞進(jìn)。在概率論部分，第1章為概率論的基礎(chǔ)知識(shí)，為概率論的學(xué)習(xí)做預(yù)備，第2、3章為隨機(jī)變量的分布及其數(shù)字特征。在數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分，第4章為數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本概念，第5-6章為統(tǒng)計(jì)推斷。在統(tǒng)計(jì)分析部分，第7章通過案例及SPSS軟件介紹了常用的多元統(tǒng)計(jì)分析的應(yīng)用。教

本書內(nèi)容包括：常微分方程、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性規(guī)劃、數(shù)學(xué)建模概述。在每一模塊中均編有應(yīng)用與實(shí)踐內(nèi)容，其中包括高等數(shù)學(xué)在物理、機(jī)械、經(jīng)濟(jì)、電工電子、信息技術(shù)等方面的應(yīng)用和數(shù)學(xué)軟件MATLAB的使用。每節(jié)配有習(xí)題，并將習(xí)題答案附于書后。 本書可供高職院校工科類和經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生作為教材或?qū)W習(xí)參考書使用

本書共九章，內(nèi)容分為兩個(gè)部分，一是微格教學(xué)的基本理論，包括什么是微格教學(xué)，微格教學(xué)的目標(biāo)建構(gòu)，微格教學(xué)的實(shí)施原理，化學(xué)微格教學(xué)設(shè)計(jì)以及微格教學(xué)技能的構(gòu)成等基本的理論問題，系統(tǒng)勾勒微格教學(xué)的基本原理和實(shí)踐框架；二是微格教學(xué)的實(shí)踐訓(xùn)練，結(jié)合化學(xué)學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)對(duì)微格教學(xué)技能從概念、設(shè)計(jì)和應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)介紹并有針對(duì)性地進(jìn)

如何描述一群人和另外一群人的距離呢？知音與朋友的數(shù)學(xué)差異是什么？足球比賽的冷門不斷會(huì)刻意突出其怎樣的運(yùn)動(dòng)本質(zhì)？基于大數(shù)據(jù)的客觀世界真的會(huì)與數(shù)學(xué)形成對(duì)立嗎？我們經(jīng)常說的"度"的數(shù)學(xué)內(nèi)涵是什么？為什么會(huì)產(chǎn)生約等式邏輯？你能證明人單腿站立不穩(wěn)當(dāng)嗎？多米諾效應(yīng)隱藏著人們什么樣的虛假比喻？圍棋完美化的數(shù)學(xué)途徑是什么？為什么大眾更

本書主要講解張量基本概念，它們的代數(shù)運(yùn)算和微分學(xué)，以及Riemann流形上的張量及其微積分學(xué)，Riemann流形上的微分算子。本書還用大量篇幅講授張量在連續(xù)介質(zhì)力學(xué)和物理中的應(yīng)用。其中有許多內(nèi)容是作者30多年的研究生涯中應(yīng)用張量分析工具，建立相關(guān)力學(xué)數(shù)學(xué)模型，發(fā)展新的數(shù)學(xué)方法和數(shù)值計(jì)算方法的研究成果。