本書是在給清華大學(xué)研究生新生入學(xué)教育"如何順利度過讀研生涯的"報告基礎(chǔ)上創(chuàng)作的,涉及社會需要什么樣的研究生、讀研前要準(zhǔn)備什么、如何開展科學(xué)研究、如何完成學(xué)位論文、如何以研究生身份打交道、如何面對讀研的各個階段以及如何更開心地讀研等七個主題,目的是給讀者提供引導(dǎo)與啟發(fā),鼓勵研究生保持激情,將科學(xué)研究的平凡過程轉(zhuǎn)變成一次卓
科技小院是建立在農(nóng)村生產(chǎn)一線,集科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和示范推廣于一體的基層科技服務(wù)平臺,由研究生和教授常年緊密聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,解決農(nóng)業(yè)研究與生產(chǎn)應(yīng)用脫節(jié)、農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合不緊密、農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化效果差的問題,并在生產(chǎn)一線開展實用技術(shù)創(chuàng)新。將科技小院培養(yǎng)模式應(yīng)用到非洲高校人才培養(yǎng)體系中,了解非洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求,適應(yīng)非
本書為進(jìn)入實驗室人員掌握安全知識、避免安全事故發(fā)生,進(jìn)一步促進(jìn)實驗室安全教育課程體系的建設(shè),提升實驗室安全文化建設(shè)水平編寫而成。全書內(nèi)容分為10章,包括實驗室基本安全規(guī)范、實驗室常見危險品、實驗室用電安全、輻射防護(hù)、實驗室儀器設(shè)備使用安全、實驗室廢棄物處理規(guī)范、實驗室生物安全、實驗室消防安全、實驗事故的預(yù)防與應(yīng)急處置以
本書由吉林大學(xué)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展研究中心團(tuán)隊負(fù)責(zé),專注于觀察高校學(xué)生工作的新發(fā)展、高校學(xué)生工作隊伍的建設(shè)。以大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點(diǎn),旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊伍建設(shè),引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研究,推出一系列理論聯(lián)系實際的學(xué)術(shù)著作和理論文章
本書基于長期追蹤中國大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù),從投資消費(fèi)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會交往以及身心健康等方面廣泛探索大學(xué)生的成長脈絡(luò);并緊密結(jié)合時代特點(diǎn),聚焦美容護(hù)膚、生活技能以及孝道行為等重要專題深入分析大學(xué)生的成長演變。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生社交虛擬化明顯增加,面對面交流減少;80%的大學(xué)生存在身體亞健康問題,注意力不集中和失眠最為常見;低收
實驗室是高校開展日常教學(xué)與科學(xué)研究的重要基地,實驗室安全是各項教研活動順利實施的基本保障。《高校實驗室安全教育》作為高校實驗室安全教育通識課程的教材,內(nèi)容涵蓋實驗室危險化學(xué)品安全、實驗室消防安全、實驗室電氣安全、實驗室儀器設(shè)備操作安全、實驗室生物與輻射安全、實驗室人員健康安全、實驗室安全事故應(yīng)急處置等內(nèi)容。本書依據(jù)理工
本書從思想政治教育學(xué)的知識背景和學(xué)科視域出發(fā),以新時代中國大學(xué)生精神動力培育的理論、實踐和方法為研究對象,運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法,在探究新時代中國大學(xué)生精神動力培育的本體性和時代性的基礎(chǔ)上,深入把握其現(xiàn)實性和規(guī)律性,進(jìn)而總結(jié)出新時代中國大學(xué)生精神動力培育的特點(diǎn)、內(nèi)容和方法,建構(gòu)了研究新時代中國大學(xué)生精神動
"邊緣群體"(TheMarginalized)主要指美國土著群體、移民群體、有色群體、女性群體,以及由此衍生出的交叉或重疊身份。在當(dāng)代美國教育史研究中,多樣化的復(fù)合研究理論與方法的構(gòu)建和運(yùn)用成為教育史轉(zhuǎn)型的重要突破口,邊緣群體教育發(fā)展史逐漸成為聚焦的對象。近年來,許多美國歷史學(xué)家和教育史學(xué)家將"跨國主義"(transn
人才是民族復(fù)興、國家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)支撐,本科人才又是人才金字塔的基石,本科人才培養(yǎng)在高等教育中具有重要的基礎(chǔ)地位,是一個系統(tǒng)的、多元的、動態(tài)的教育教學(xué)過程。本書以常州大學(xué)安全工程專業(yè)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科人才培養(yǎng)為例,結(jié)合筆者多年來關(guān)于本科人才培養(yǎng)的經(jīng)歷,遵循“認(rèn)識→實踐→再認(rèn)識→再實踐”的基本原則,從社會發(fā)展與國家
本書是在北京高考實施3+3選科的背景下,面向高中生和家長的實戰(zhàn)服務(wù)指南。共11章,2個附錄,具體內(nèi)容包括:考生家長必讀、新高考政策的新變化、如何選科、高中升學(xué)規(guī)劃、各類招生項目詳解、高考志愿填報之理念與知識結(jié)構(gòu)、高考志愿填報之招錄規(guī)則詳解、高考志愿填報之熟悉招生資料、高考志愿填報之實戰(zhàn)、了解大學(xué)和專業(yè)的選擇。附錄分別是