教育研究方法是破解紛繁復雜教育問題的有效工具，本教材便是破解紛繁復雜教育問題的有效工具書�！禕R》本教材立足反映現(xiàn)代教育研究方法的**成果，著力以理論與實際相結合的方式為讀者提供一本系統(tǒng)性強、操作性強、前沿性強的圖書；本教材主要闡述了現(xiàn)代教育研究的基本概念與基本過程，以及現(xiàn)代教育研究中常用的十一種研究方法和教育研究資料

本書是為了適應教師資格考試制度實施后師范院校教育類基礎課程的教學需要而編寫的，著重介紹教育學的基礎知識和基本理論，注重基礎性、系統(tǒng)性、前沿性，強化理論與實踐的結合，力求切合國家教師資格考試要求，為培養(yǎng)師范生的教師教育能力服務。《BR》全書共分為十一章，分別是教育與教育學、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育制

本書在深入研究、分析教師職業(yè)規(guī)劃、教師資格證考試、教育創(chuàng)業(yè)指導、教師單獨招聘面試、教師公開招聘面試、簡歷制作，以及公立、私立、培訓學校招聘特點、面試后與簽約后的注意事項等專題模塊內容的基礎上，緊扣教師標準，對教師崗位就業(yè)的各要素、各環(huán)節(jié)進行了詳細闡述和案例剖析。

本書以多媒體技術和網(wǎng)絡技術為基礎，分為三個模塊，引導和培養(yǎng)學生的現(xiàn)代教育技術應用能力。第一模塊主要介紹現(xiàn)代教育技術與教師的關系；第二模塊主要介紹多媒體課件的設計與制作基礎，具體從多媒體課件制作的理論基礎、創(chuàng)作流程到多媒體素材的加工、處理方法，最后進行多媒體課件集成；第三模塊主要介紹各種現(xiàn)代化的教學系統(tǒng)的原理及其使用方法

本書以誠樸的筆觸勾勒出學者創(chuàng)造研究成果的漫長艱辛卻又沉迷其中自得其樂的過程，從如何做一次研究到如何做一生的研究，從師生如何相處到師生如何合作，作者將抽象的學術研究過程比擬為日常生活中的直觀感受，用貼近日常生活與常識的方式解讀學者的精神世界�！禕R》本書包括六個板塊：師生之道、學術之徑、學術之果、學者之性、學術之涯和學術

建設一支高素質的農(nóng)村學校班主任隊伍，具有重大的國家戰(zhàn)略意義。《農(nóng)村學校班主任專業(yè)成長研修共同體的構建》遵循農(nóng)村學校班主任專業(yè)成長特點與規(guī)律，以群體動力、教師研修共同體等基本理論為基礎，吸取中外優(yōu)秀經(jīng)驗與案例，創(chuàng)新性地提出了從實際出發(fā)的相互協(xié)同、相互融合、功能互補，以及具有可操作性的農(nóng)村學校班主任研修共同體組織運行體系、

本書是大學公共選修課程教材。由婦產(chǎn)科學教授、心理學博士、營養(yǎng)學教授、兒科學教授等，組成的研究寫作團隊，為解決女生成長過程出現(xiàn)的問題而編寫。本書從醫(yī)學的角度、心理學角度和營養(yǎng)學的角度，分析解釋了，女生青春期常見問題，預告可能的后果，探討相應的解決方案。幫助學生家長和青春期的女生，處理好身體發(fā)育的各種問題，以便有精力和時間

《教師網(wǎng)絡研修影響因素及保障體系研究》共分為7章。第1章介紹了技術支持的在職教師培訓模式轉變、研究設計和研究方法，是《教師網(wǎng)絡研修影響因素及保障體系研究》寫作和研究的背景和規(guī)劃。第2章討論了網(wǎng)絡研修概念、網(wǎng)絡研修活動、網(wǎng)絡研修社區(qū)、網(wǎng)絡研修評價、促進網(wǎng)絡研修發(fā)展策略等相關內容，是《教師網(wǎng)絡研修影響因素及保障體系研究》寫

現(xiàn)代教育信息化是在全球信息化的大背景下產(chǎn)生的，信息化是對人類生產(chǎn)生活方式影響最為深刻、對世界文明影響最為深遠的高技術之一。本書以現(xiàn)代教育信息化為主題，一方面整合現(xiàn)代教育信息化理論，包括現(xiàn)代教育信息化的概念、內涵、特征、概況分析以及新階段的思考，現(xiàn)代教育傳媒理論、信息化環(huán)境下的教與學理論、教學設計，以及現(xiàn)代教育信息化教學

本書緊貼《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》精神，展示了心理健康教育工作的一些具體經(jīng)驗和操作實例，其中學校心理健康教育工作報告、心理健康教育特色發(fā)展、心理健康教育在班主任工作及家庭教育中的應用、在學科教學中的滲透等，讓廣大一線心理健康教師容易接受和借鑒。