全書(shū)分為總論和各論兩部分，共計(jì)29章。上篇主要介紹疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的一般規(guī)律，細(xì)胞和組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù)，局部血液循環(huán)障礙，細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)與疾病，細(xì)胞凋亡與疾病，黏附分子與疾病，應(yīng)激與疾病，水、電解質(zhì)代謝紊亂，酸堿平衡和酸堿平衡紊亂，水腫，缺氧，彌散性血管內(nèi)凝血，休克，炎癥，發(fā)熱，免疫功能異常與免疫性疾病，腫瘤

本書(shū)由北京大學(xué)第三醫(yī)院內(nèi)分泌科、中醫(yī)科、營(yíng)養(yǎng)科組織具有豐富糖尿病教育經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員參加編寫(xiě)，針對(duì)糖尿病患者在診治過(guò)程中缺少糖尿病相關(guān)知識(shí)的現(xiàn)狀，采用問(wèn)答形式，簡(jiǎn)要地解答了患者在診治過(guò)程中經(jīng)常提出的各種問(wèn)題。全書(shū)共分十個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)血糖和糖尿病、糖尿病的飲食治療、糖尿病的運(yùn)動(dòng)治療、口服降糖藥物治療、糖尿病的胰島素治

本書(shū)涵蓋了環(huán)境；患者入院和出院的護(hù)理；預(yù)防與控制醫(yī)院感染；患者的安全與護(hù)士的職業(yè)防護(hù)；舒適；休息與活動(dòng)；生命體征的測(cè)量與護(hù)理；冷、熱療法；飲食與營(yíng)養(yǎng)；排泄；藥物療法與護(hù)理；靜脈輸液、輸血；標(biāo)本采集；疼痛患者的護(hù)理；病情觀察及危重患者的搶救和護(hù)理；臨終護(hù)理；醫(yī)療與護(hù)理文件等17個(gè)見(jiàn)習(xí)單元（共80學(xué)時(shí)）內(nèi)容。

全書(shū)涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)、生理產(chǎn)科、病理產(chǎn)科、婦科、基本臨床技能等五個(gè)篇章19個(gè)單元(76學(xué)時(shí))見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)及知識(shí)精要，還提供了復(fù)習(xí)思考題。本書(shū)提供了臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，對(duì)規(guī)范臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。

本教材以醫(yī)學(xué)科學(xué)研究本質(zhì)為思維對(duì)象，以形式邏輯思維形式內(nèi)容，全面準(zhǔn)確地介紹了形式邏輯思維形式，其中包括醫(yī)學(xué)形式邏輯學(xué)概論；概念；明確概念的方法；判斷概述；簡(jiǎn)單判斷；復(fù)合判斷；負(fù)判斷與模態(tài)判斷；推理概述；演繹推理概述、性質(zhì)與關(guān)系推理；直言三段論；聯(lián)言、選言、假言選言推理；二難推理、模態(tài)推理；歸納推理；探求因果關(guān)系的邏輯方

本書(shū)系中卷，含534種神經(jīng)系統(tǒng)單基因病。每種疾病都包括臨床診斷和基因診斷兩部分，其中臨床診斷部分由疾病概述、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、病理表現(xiàn)、受累部位病變匯總等構(gòu)成，基因診斷部分由疾病基因概述、基因?qū)��?yīng)蛋白結(jié)構(gòu)及功能、基因突變致病機(jī)制、目前基因突變概述等構(gòu)成。

本書(shū)詳述了心血管病學(xué)多個(gè)范疇，包括心血管疾病的新進(jìn)展，高血壓及相關(guān)疾病，冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病，心律失常，心肌、心內(nèi)膜疾病，心力衰竭，先天性心臟病，瓣膜病，影像診斷，藥物治療，以及學(xué)科交叉等，共計(jì)12篇，全面反映了心血管領(lǐng)域診、治、防的新進(jìn)展和新理念，論述詳盡，科學(xué)性、實(shí)用性強(qiáng)。

全書(shū)涵蓋了兒科病歷寫(xiě)作、藥物使用原則、兒童保健、小兒喂養(yǎng)、新生兒總論、新生兒常見(jiàn)疾病、兒童常見(jiàn)疾病及兒科常用操作技術(shù)等17個(gè)版塊(68學(xué)時(shí))的見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)及知識(shí)精要，還提供了復(fù)習(xí)思考題。本書(shū)提供了臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，對(duì)規(guī)范臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義。

本書(shū)以護(hù)士職稱(chēng)為層級(jí)，針對(duì)呼吸內(nèi)科新入職護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、主任護(hù)師等不同崗位要求，以各級(jí)護(hù)理人員的基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)作為主要編寫(xiě)內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)呼吸內(nèi)科護(hù)士分層培訓(xùn)的目的、目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)進(jìn)行了介紹。涵蓋新入職護(hù)士基本素質(zhì)培養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理規(guī)章制度、工作規(guī)范和基礎(chǔ)護(hù)理；高年資護(hù)士和護(hù)師應(yīng)掌握的專(zhuān)科疾病

本書(shū)由北京大學(xué)第三醫(yī)院內(nèi)分泌科、中醫(yī)科、營(yíng)養(yǎng)科組織具有豐富糖尿病教育經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員參加編寫(xiě)，針對(duì)糖尿病患者在診治過(guò)程中缺少糖尿病相關(guān)知識(shí)的現(xiàn)狀，采用問(wèn)答形式，簡(jiǎn)要地解答了患者在診治過(guò)程中經(jīng)常提出的各種問(wèn)題。全書(shū)共分十個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)血糖和糖尿病、糖尿病的飲食治療、糖尿病的運(yùn)動(dòng)治療、口服降糖藥物治療、糖尿病的胰島素治