大數(shù)據(jù)智能時代，數(shù)據(jù)作為新型生產(chǎn)要素已成為科研創(chuàng)新的基礎(chǔ)戰(zhàn)略資源。由于數(shù)據(jù)爆炸式增長，海量異構(gòu)科學(xué)數(shù)據(jù)需要被更有效地分析、處理，以促進(jìn)科學(xué)知識發(fā)現(xiàn)，由此產(chǎn)生了科學(xué)研究第四范式——數(shù)據(jù)密集型科研范式。本書在闡述數(shù)據(jù)密集型科研范式的概念、演變、特征、需求、發(fā)展趨勢和面臨的挑戰(zhàn)基礎(chǔ)上，重點調(diào)研、梳理、分析國際主流的數(shù)據(jù)密集型

本書以國家科研機構(gòu)為對象，從政府與科學(xué)的契約關(guān)系出發(fā)，圍繞組織形式、資助模式、人才管理、績效評價、成果轉(zhuǎn)化、科技合作等方面，系統(tǒng)歸納了當(dāng)前世界主要科技強國國家科研機構(gòu)的運行管理特征，對于新形勢下我國優(yōu)化國家科研機構(gòu)布局、形成國家實驗室體系具有重要的決策參考價值。本書全面回顧了國家科研機構(gòu)的緣起和演進(jìn)過程，并結(jié)合科技發(fā)展

本書通過剖析典型發(fā)達(dá)國家、金磚國家及其他代表性國家的科學(xué)數(shù)據(jù)中心的建設(shè)發(fā)展歷程，凝練出***科學(xué)數(shù)據(jù)中心的遴選指標(biāo)，開展了***科學(xué)數(shù)據(jù)中心調(diào)研。本書內(nèi)容可分五個部分，第一部分對主要國家的***科學(xué)數(shù)據(jù)中心進(jìn)行界定；第二部分概述全球主要***科學(xué)數(shù)據(jù)中心布局和發(fā)展概況；第三部分用案例剖析國際知名科學(xué)數(shù)據(jù)中心建設(shè)情況；第

本書是第一部系統(tǒng)研究中國電競文化的學(xué)術(shù)專著。作者借助斯圖爾特·霍爾等人的文化循環(huán)理論，同時又扎根于中國具體情境，特別是聚焦于電競文化這一復(fù)雜統(tǒng)一體，以深度挖掘和闡釋中國電競文化的文化表征和愛國主義認(rèn)同，以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)價值、物質(zhì)文化消費關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、從業(yè)者自我規(guī)約、產(chǎn)業(yè)平臺化結(jié)構(gòu)等問題。這一文化循環(huán)不是簡單的線性循環(huán)，也沒

幸福是人類永恒的追求，但幸福之路往往崎嶇蜿蜒。當(dāng)今時代，物質(zhì)富裕，科技發(fā)達(dá)，教育普及，但人們的幸福感并沒有同步提升。日常經(jīng)驗和實證研究均表明，教育年限的增加并不必然帶來受教育者幸福感的普遍提升。為什么教育沒能顯著增進(jìn)幸福？怎樣的教育才能促進(jìn)每個人長久的幸福？這是本書試圖回答的問題，也是時代需要回答的基本的教育理論問題。

童年中的玩具與游戲不僅是兒童玩耍與認(rèn)知世界的工具，也是不同地域、不同民族人們生活的縮影。玩具是游戲的物質(zhì)載體，豐富的游戲形式能激發(fā)兒童對玩具的無限遐想，使他們在成長中體驗玩具與游戲帶來的樂趣，進(jìn)而開闊視野、增長心智、實現(xiàn)理想。《童年智造：中外玩具與游戲發(fā)展研究》以童年中的玩具與游戲為研究對象，運用時間軸、列表方式闡述玩

當(dāng)前我國的幼兒體育課程教材普遍存在與國際前沿發(fā)展趨勢脫節(jié)、對體育的育人價值和幼兒的發(fā)展特點缺乏深入理解、理念和內(nèi)容形式古板陳舊等問題，難以滿足一線教育工作者對于科學(xué)性、創(chuàng)新性、操作性強的課程及實踐指導(dǎo)的需求。本書的編寫團(tuán)隊在多年從事幼兒體育研究，開發(fā)出促進(jìn)身體、認(rèn)知、社交全面發(fā)展的立方核課程體系，并在全國多所幼兒園進(jìn)行

有界限才不會共生 有界限才有擔(dān)當(dāng) 孩子有一點兒不滿意就大吼大叫？ 不給買玩具就哭？一不高興就說“都怪你”？ 這是一種共生，源于親子間的界限不清。不管是養(yǎng)育孩子，還是自我成長，我們都需要有界限意識。這是解決問題的第一步，也是關(guān)鍵的一步。 作者在10多年的親子咨詢中發(fā)現(xiàn)，所謂孩子的學(xué)習(xí)問題、情緒問題，其實絕大多數(shù)

萬事萬物皆有勢。勢就是信息，而信息是現(xiàn)代信息社會主要的生產(chǎn)要素之一。同樣，管理也離不開信息，信息是管理系統(tǒng)演化和發(fā)展的主要動力。本書從勢的起源和內(nèi)涵出發(fā)，分析了勢科學(xué)和信息動力學(xué)的普適性和科學(xué)性，然后研究了基于信息的管理原理，對信息量和信息勢、絕對信息和相對信息進(jìn)行了辨別，根據(jù)信息作用機制分析了勢增原理的基本邏輯，研究

本書詳細(xì)介紹了足球運動的推拉、轉(zhuǎn)身、接球等基礎(chǔ)練習(xí)，并重點介紹了踢球、帶球過人、射門、進(jìn)攻戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和常用陣形等技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)及強化方法，且針對重點技戰(zhàn)術(shù)提供了實戰(zhàn)指導(dǎo)。