論文寫作所形成的專業(yè)寫作能力是一項(xiàng)十分重要、極具實(shí)用性的硬核本領(lǐng)。如何進(jìn)行“有邏輯的說服”？本書以此為線索，首先說明論文為什么是我們看到的這樣、為什么要這樣做，然后按照當(dāng)今的范式要求，從不同方面來展示具體怎么寫出一篇論文。書中不僅介紹了論文的基本結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、理論文章和實(shí)證文章不同的寫法等內(nèi)容，更重要的是向讀者

《大學(xué)語文》以培養(yǎng)高職學(xué)生人文精神和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，融人文性、審美性和實(shí)用性于一體，旨在引導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典詩文、尋找文化基因、樹立文化自信。全書共分三個(gè)部分：第一部分中國古典文化與文學(xué)，采取以史為綱、突出經(jīng)典的編寫思路，具體包括文明伊始、先秦原典、秦漢燦爛、魏晉風(fēng)度、盛唐詩音、兩宋詞韻、元曲芬芳和明清余韻；第二部分中國現(xiàn)

本書以輸入加工理論為理論框架，以wh-問句為研究對(duì)象，探討輸入加工教學(xué)對(duì)中國英語學(xué)習(xí)者依存結(jié)構(gòu)習(xí)得的影響，旨在探究依存結(jié)構(gòu)習(xí)得的輸入加工機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)了影響學(xué)習(xí)者依存結(jié)構(gòu)習(xí)得的因素，并揭示了二語學(xué)習(xí)者抽象句法原則習(xí)得的輸入加工機(jī)制。本書為依存結(jié)構(gòu)教學(xué)實(shí)踐提供了指導(dǎo)，有助于提升二語學(xué)習(xí)者的語言學(xué)習(xí)效率。

本書選取2020年至2024年考研英語一的真題，對(duì)完形填空、閱讀理解、新題型及翻譯進(jìn)行逐句詳解，完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯及寫作真題逐題精講。本書旨在通過考研真題的逐題逐句分析，幫助考生感受真實(shí)考研題目，有效提高備考效率，掌握應(yīng)試思維。本書配有真題講解視頻課程，由作者帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行�？�，幫助學(xué)生建立考場情景，進(jìn)入考

本書專門為準(zhǔn)備參加高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試(B級(jí))的學(xué)生而編寫，是平時(shí)訓(xùn)練與考前沖刺相結(jié)合的輔導(dǎo)書，是考生考前復(fù)習(xí)和強(qiáng)化的理想用書。本書旨在幫助應(yīng)試者熟悉和掌握題型特點(diǎn)、形式、內(nèi)在規(guī)律以及解題思路和答題技巧，同時(shí)，通過大量的綜合強(qiáng)化訓(xùn)練，迅速提高應(yīng)考能力。本書內(nèi)容還匹配了大學(xué)英語B級(jí)考試大綱，包含近幾年的真題解析。結(jié)構(gòu)

本書創(chuàng)建了“主體可及性”話語分析理論，進(jìn)一步強(qiáng)化了體驗(yàn)哲學(xué)的語言融入度，明確了話語主體間的認(rèn)知關(guān)系，提出了話語主體可及性研究的具體運(yùn)作機(jī)制，以此將語境和話語要素歸入話語主體層面進(jìn)行整合研究，重構(gòu)了語境和話語在話語分析中的類型和關(guān)系，將書面交際與口語交際的話語分析方法置于同一理論體系下加以區(qū)分，重新解析了主體的話語理解與

本書在當(dāng)代認(rèn)知語言學(xué)理論語境下，為隱喻研究提供了新見解，更新了GeorgeLakoff和MarkJohnson提出的經(jīng)典概念隱喻理論，提出了隱喻的多層觀和在線加工模型，對(duì)混合隱喻、蓄意隱喻、隱喻和轉(zhuǎn)喻的關(guān)系、語境和隱喻生成的關(guān)系等概念隱喻研究領(lǐng)域的前沿?zé)狳c(diǎn)話題進(jìn)行了闡釋，提出了擴(kuò)展的概念隱喻理論。本書是隱喻研究的最新成

本書共八章，內(nèi)容包括：“打蛇打七寸，說話說重點(diǎn)”“言簡意賅，表現(xiàn)語言的凝練之美”“細(xì)節(jié)決定成敗，語言亦是如此”“準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)，何時(shí)說比說什么更重要”等。

直譯意譯問題不僅是翻譯研究中的經(jīng)典問題，亦是普通讀者探討翻譯的切入點(diǎn)。本書立足于翻譯學(xué)內(nèi)部，以中西翻譯理論史上的直譯意譯問題為研究對(duì)象，以歷史語境和語言觀念的梳理為經(jīng)，以代表性翻譯理論家的直譯意譯理論為緯，考察了相關(guān)直譯意譯理論的提出、展開和深化的過程，探討了直譯意譯問題背后的形而上學(xué)和普遍主義思維方式，為理性認(rèn)識(shí)直譯

《翻譯失語癥研究》由八個(gè)篇章構(gòu)成。第一章闡述翻譯失語概念提出的研究背景、研究任務(wù)、內(nèi)容及范疇。第二至第五章著重分析翻譯失語產(chǎn)生的原因，涉及神經(jīng)語言學(xué)和心理語言學(xué)對(duì)翻譯失語癥的解釋、匹配思維負(fù)遷移和翻譯單位邊界意識(shí)缺失與翻譯失語的關(guān)系。每章都從研究的背景、概念、方法和案例分析幾個(gè)方面自上而下地解釋譯者失語的原因，在指出認(rèn)