你是否知道,你本人(沒(méi)錯(cuò),就是你。┍热魏瓮婢叨几尯⒆酉矚g和著迷呢?
孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目,他們需要的是你!他們真正看重的是和你在一起的快樂(lè)時(shí)光,他們需要被重視,需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間,需要和父母建立一生的親密關(guān)系!
在處理與孩子溝通的問(wèn)題時(shí),控制、放任、賄賂、威脅都是家長(zhǎng)們常用的方法。這些不同類(lèi)型的教育方法都有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷,那就是可能導(dǎo)致孩子無(wú)法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)情感和進(jìn)行溝通,從而無(wú)法建立起父母與孩子的親密關(guān)系,孩子也就無(wú)法得到家庭關(guān)系所帶來(lái)的歸屬感和安全感。
與這些方法相比,情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),也更符合邏輯和人性。因?yàn)橹挥星楦幸龑?dǎo)型父母才會(huì)把這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì),并且對(duì)孩子的情緒給予同情和理解,在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系,進(jìn)而提高孩子的情商和溝通能力,為他們將來(lái)的成長(zhǎng)打下有益的基礎(chǔ)。
你是否知道,你本人(沒(méi)錯(cuò),就是你!)比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢?孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目,他們需要的是你!
1.是“情感引導(dǎo)式教育”的開(kāi)山之作+經(jīng)典版本,奠定父母與孩子一生親密關(guān)系的情感引導(dǎo)書(shū)
2.從幾年前版權(quán)引進(jìn)國(guó)內(nèi),它已經(jīng)成功吸粉——無(wú)數(shù)。這一切憑的只是內(nèi)容+口碑。
用CCTV主持人樊登的話(huà)說(shuō),“我認(rèn)為這是我人生當(dāng)中讀到的幸運(yùn)的一本書(shū),所以我把它推薦給所有準(zhǔn)備當(dāng)父母或者已經(jīng)當(dāng)了父母的家長(zhǎng)。幾乎所有人讀完這本書(shū),都會(huì)覺(jué)得非常的感激!
3.美國(guó)兒童教育專(zhuān)家們一致推崇的育兒指南,情感引導(dǎo)5步法,幫助孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。
4.CCTV《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》等欄目主持人樊登、北京衛(wèi)視強(qiáng)力推薦
5.這本書(shū)適合多大的孩子?
嬰幼兒,3-6,7歲以上的孩子都適用。
在我看來(lái),你的孩子就算20多歲,這本書(shū)也同樣適用。隨時(shí)改變,都有機(jī)會(huì)讓家庭變得不同。
金伯莉·布雷恩,早就在世界上提出“情感引導(dǎo)式教育”的兒童教育專(zhuān)家,注冊(cè)家庭與兒童心理治療師,同時(shí)也是兩個(gè)孩子的母親。金伯莉是網(wǎng)絡(luò)教育電視的創(chuàng)始人和制作人,同時(shí)還是雅虎的節(jié)目制作人、雅虎媽媽博客協(xié)會(huì)的成員。她還經(jīng)常在加州大學(xué)洛杉磯分校開(kāi)辦早期兒童大腦發(fā)育和正面管教策略方面的講座,并擔(dān)任美國(guó)健康和人文服務(wù)部下屬的SAMHSA分支發(fā)起的一項(xiàng)早期兒童心理健康促進(jìn)活動(dòng)的社會(huì)推廣總監(jiān)。
編者的話(huà)
序言
第一章 管教孩子的常見(jiàn)難題:情感引導(dǎo)能幫你做什么?
情感引導(dǎo)是什么?
父母在情感引導(dǎo)中的角色
情感引導(dǎo)的基本要素
情感引導(dǎo)的常見(jiàn)誤區(qū)
誤區(qū)一: 控制型父母與放任型父母
誤區(qū)二: 輕視、低估和否定孩子的感受
誤區(qū)三: 采用外部激勵(lì)和獎(jiǎng)賞的手段
誤區(qū)四: 以消極后果作為懲罰
避免消極的教育方法
打屁股
抱有不切實(shí)際的期望
無(wú)視孩子的天生性格
第二章 情感引導(dǎo)的重要性:奠定父母與孩子一生的親密關(guān)系
為什么要進(jìn)行情感引導(dǎo)?
建立情感的紐帶
陪孩子一起玩的重要性
提供選擇
同情的力量
撇開(kāi)自己的情緒
如何在日常生活中給予孩子同情
了解孩子的性格
要認(rèn)識(shí)不同的發(fā)育階段
情感引導(dǎo)的關(guān)鍵步驟
播下種子
觀(guān)察和判斷
聆聽(tīng)
體察并理解孩子的感受
同情
情感引導(dǎo)的其他注意事項(xiàng)
讓你的言行保持一致
讓孩子知道大人會(huì)幫助他們
情感引導(dǎo)實(shí)踐
何塞和他的倔強(qiáng)女兒的故事
該認(rèn)錯(cuò)時(shí)就認(rèn)錯(cuò)
第三章 嬰兒期:開(kāi)始種下親密基因
你開(kāi)始影響發(fā)育的進(jìn)程
嬰兒是如何學(xué)習(xí)的?
新生兒不會(huì)被慣壞
該讓孩子一直哭下去嗎?
嬰兒不需要智力卡片或者電視節(jié)目--他們需要的是你!
引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移注意力
安撫毯、毛絨玩具和安撫奶嘴
關(guān)于安撫奶嘴的爭(zhēng)議
吸吮拇指
晚間作息規(guī)律的重要性
不眠之夜
帶嬰兒外出
做好準(zhǔn)備
你的心態(tài)很重要
帶著嬰兒去度假--趁你還有機(jī)會(huì)的時(shí)候
如何處理孩子的分離焦慮
開(kāi)始與人交往
發(fā)起游戲小組
適當(dāng)接受幫助可以防止過(guò)度疲勞
讓寶寶盡早學(xué)會(huì)向家長(zhǎng)求助
當(dāng)媽媽去上班的時(shí)候
和孩子保持緊密的聯(lián)系
第四章 兩歲的乖寶寶,三歲的淘寶寶:建立親密關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期
設(shè)定限度
孩子需要自信心
為什么打屁股沒(méi)用?
沒(méi)有暴力只有呵護(hù)的環(huán)境才最利于發(fā)育
打屁股會(huì)損害孩子的學(xué)習(xí)能力,影響孩子的在校表現(xiàn)
打孩子就是唆使他們使用暴力
體罰可能會(huì)造成傷害
打孩子會(huì)傷害他們的自尊心
不能打,那該怎么辦?
為什么暫停活動(dòng)法不起作用?
年幼的孩子不理解暫停活動(dòng)的意義
讓孩子有冷靜和思考的機(jī)會(huì)
冷靜法則的一個(gè)成功案例
為什么獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)法奏效?
獎(jiǎng)勵(lì)可能會(huì)適得其反
當(dāng)孩子耍脾氣的時(shí)候怎么辦?
當(dāng)孩子在公眾場(chǎng)合耍脾氣的時(shí)候
有些煩人的行為其實(shí)是正常發(fā)育的一部分
咬人
打人
到處亂跑
教會(huì)幼兒和學(xué)齡前兒童如何分享
在游樂(lè)場(chǎng)所應(yīng)該遵守的禮貌
童年初期常見(jiàn)的恐懼
幼兒的恐懼
大一點(diǎn)的孩子的恐懼
帶孩子外出就餐
幼兒的牙齒保健和
第一次看牙醫(yī)
讓孩子自己刷牙
第一次看牙醫(yī)
如廁訓(xùn)練
睡眠問(wèn)題
何種程度的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致異常行為?
如果孩子不愛(ài)午睡怎么辦?
關(guān)于電視和DVD
第五章 伴隨成長(zhǎng)而來(lái)的挑戰(zhàn):與四到七歲的孩子保持親密
哭鼻子的問(wèn)題
難過(guò)的時(shí)候
文明禮貌和社交禮儀
孩子愛(ài)抱怨
避免抱怨的小技巧
武器玩具和超級(jí)英雄游戲
讓孩子以健康的方式來(lái)扮演超級(jí)英雄
專(zhuān)橫的孩子
愛(ài)吵鬧和尖叫的孩子
興奮的尖叫
憤怒的尖叫
容易害羞的孩子
孩子說(shuō)謊怎么辦
你就是孩子最好的玩具
尿床的毛病
收拾玩具和物品
挑食的孩子
\"我要我要\"類(lèi)型的孩子
未來(lái)的弟弟或妹妹
選擇最讓你感到舒服的方式
第六章 無(wú)條件的愛(ài):育兒是世間唯一無(wú)法辭掉的工作
認(rèn)識(shí)你自己的弱點(diǎn)
正視你的過(guò)去 /155
了解并尊重孩子的個(gè)性
允許孩子做自己
不要讓成年人的煩惱去侵蝕孩子的世界
對(duì)你的配偶或伴侶進(jìn)行情感引導(dǎo)
離婚和單親家庭
何時(shí)把你正在交往的對(duì)象介紹給孩子
留些時(shí)間給自己
和你的伴侶或配偶約會(huì)去
附錄 作者回答父母的常見(jiàn)問(wèn)題
為什么我的孩子特別黏我?
為什么孩子不喜歡換衣服?
怎樣為孩子組織一個(gè)無(wú)需禮物的生日聚會(huì)?
什么時(shí)候可以輕微地體罰孩子?
我們是否對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度?
孩子在上幼兒園之前有必要認(rèn)字和識(shí)數(shù)嗎?
我四歲的孩子對(duì)我們的狗很不好,這樣正常嗎?
我的學(xué)齡前的孩子在生氣時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō):\" 我不愛(ài)你。\"或者\(yùn)"我恨你,媽媽?zhuān)"我該如何處理這種狀況呢?
在什么情況下喊叫是錯(cuò)誤的?我除了對(duì)他們喊叫之外別無(wú)他法,否則他們根本不聽(tīng)。
我丈夫和我的教育方式截然相反,我們是不是應(yīng)該統(tǒng)一教育方式呢?
什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行人身安全教育?除非迫不得已,否則我不希望讓孩子了解可能會(huì)發(fā)生的壞事。
我的女兒剛上一年級(jí),就經(jīng)常受到欺負(fù)。我們應(yīng)該怎么辦呢?
我如何保護(hù)孩子免受有毒食品和環(huán)境的影響,同時(shí)幫助他節(jié)能環(huán)保呢?
后記