本書主要研究組織中人的心理與行為活動規(guī)律、探索行為激勵問題,研究群體心理與行為規(guī)律、領導心理和組織心理和行為,為了提高管理技巧和組織效率,達到組織目標的科學。全書內(nèi)容分為十三章,從基本理論概述到個體心理與管理,激勵理論與管理實際如何調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性;群體心理研究,揭示群體心理規(guī)律,群體溝通、人際關(guān)系、群體決策等問題研究。
本書的特點是深入淺出、圖文并茂,結(jié)構(gòu)清晰。每章配有教學案例或心理測試。有重點提示和復習題目,讓學生能抓住重點掌握重要知識內(nèi)容。
管理學博士,南京林業(yè)大學經(jīng)濟管理學院教授。主要從事本科、研究生等教學和相關(guān)的科研工作。教授的主要課程有:管理心理學、組織行為學、人力資源管理、消費者行為學等課程。還講授MBA工商管理專業(yè)課程:組織行為學和人力資源管理。多年的教學和科研工作中,共指導科學碩士研究生14名,專業(yè)碩士生36名,MBA碩士8名。共發(fā)表學術(shù)論文40余篇,參編出版教材8本,參加或主持部級、省級、校級及橫向科研課題30多項。
第一章管理心理學的研究對象與方法第一節(jié)管理心理學的研究對象第二節(jié)管理心理學的研究內(nèi)容與意義第三節(jié)管理心理學的研究方法及學科前沿第二章管理心理學的基礎理論第一節(jié)心理學概述第二節(jié)管理學理論的演進第三節(jié)西方的人性假設第三章知覺與印象管理第一節(jié)知覺與社會知覺第二節(jié)社會知覺的偏差第三節(jié)歸因理論與歸因偏差第四節(jié)印象管理策略第四章個性差異與知人善任第一節(jié)個性概述第二節(jié)個性的分類與測量第三節(jié)氣質(zhì)和性格第四節(jié)能力分類與測量第五章態(tài)度改變與宣傳教育第一節(jié)態(tài)度的概述第二節(jié)態(tài)度的形成與改變第三節(jié)態(tài)度的測量第四節(jié)宣傳教育的方法與技巧第六章情緒、情感與挫折第一節(jié)情緒、情感與育情管理第二節(jié)挫折管理第三節(jié)沖突及其處理第七章個體行為與激勵第一節(jié)激勵概述第二節(jié)需要、動機與行為第八章激勵理論及其應用第一節(jié)內(nèi)容型激勵理論第二節(jié)過程型激勵理論第三節(jié)綜合激勵模型第九章群體與團隊管理第一節(jié)群體的基本概念與分類第二節(jié)群體屬性第三節(jié)群體心理和行為規(guī)律第四節(jié)群體發(fā)展第五節(jié)群體決策第六節(jié)工作團隊管理第十章人際溝通及有效管理第一節(jié)溝通的原理第二節(jié)溝通的渠道第三節(jié)人際溝通的風格、規(guī)律及存在的障礙第十一章領導心理與領導行為有效性理論第一節(jié)領導與領導體制第二節(jié)領導特質(zhì)論第三節(jié)領導行為論第四節(jié)領導情境理論第五節(jié)領導理論的新進展第十二章組織結(jié)構(gòu)與設計第一節(jié)組織與組織理論第二節(jié)組織結(jié)構(gòu)第三節(jié)組織設計第十三章組織變革第一節(jié)組織變革的動因與內(nèi)容第二節(jié)組織變革的過程第三節(jié)組織變革的阻力及排除對策參考文獻