進入21世紀以來，伴隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展和人們教育觀念的不斷更新，社會對于教育資源特別是優(yōu)質教育資源的需求越來越迫切，人們對教育公平問題給予了前所未有的關注。與此相適應，一種新的教育理念——教育均衡發(fā)展的思想日益成為人們關注的焦點和關系國家戰(zhàn)略的重大問題。為了促進義務教育均衡發(fā)展，各級政府進行了大量的工作和采取了許多行之有效的措施，其中，zui重要的措施就是大力推進農村中小學布局調整，試圖通過學校布局結構調整，合理配置好公共教育資源，適當集中辦學，調整和撤銷一批生源不足、辦學條件差和教育質量低的中小學，實現(xiàn)區(qū)域（縣、市、區(qū)）內或更大范圍內義務教育的均衡發(fā)展。本書在前人研究的基礎上，對農村中小學布局調整與義務教育均衡發(fā)展問題進行了全面、深入的分析，并就如何更好地發(fā)揮農村中小學布局調整在促進義務教育均衡發(fā)展過程中的作用提出了政策建議。