作者借鑒歷史學的口述史學方法、社會學的訪談調查技術和問卷調查法、心理學的心理訪談技術、人類學和民族學的田野調查方法,形成獨具特色的人才學史研究系列錄音訪談調查方法。該書是在錄音訪談調查人才學家、人才學支持者及知情者78人95人次的基礎上,搜集和查閱大量歷史文獻,綜合運用歷史分析法、歷史編纂法、歷史圖表法、計量史學方法等史學研究方法而成的*部中國人才學史著作。
該書計有67.4萬字,除緒論外,由5篇18章構成。詳細介紹人才學從1979年創(chuàng)立至2015年的歷史。該書乃人才學領域之首創(chuàng),填補了人才學學科領域的空白,是人才學走向成熟的標志之一。其學術價值和社會價值在于:一是有利于清晰了解和把握人才學發(fā)展的歷史事實、歷史過程、歷史軌跡;二是有利于夯實人才學的學科發(fā)展基礎;三是有利于充實和完善人才學的學科體系;四是有利于在繼承基礎上創(chuàng)新人才學發(fā)展;五是有利于人才學的學界傳播、代際傳播、社會傳播,乃至于國際傳播等。
侯建東
四川營山人。1986年開始從事人才學研究,主要研究領域為中國人才學史、人才學文獻學、人才學方法論等。兼任中國人才研究會常務理事、中國人才研究會人才學專業(yè)委員會副理事長、華東師范大學人才發(fā)展研究中心特邀研究員等職務。1993年起專注于中國人才學史研究。2007年11月發(fā)表倡建中國人才學史學科論文并提出學科創(chuàng)建構想。自2001年10月啟動中國人才學史研究系列訪談調查項目以來,行程4萬余公里,多次赴北京等21個城市進行錄音訪談,F已訪談調查人才學家、人才學支持者及知情者78人95人次,錄音長度達260小時。在訪談調查中,采集到照片文獻2800多幅,搶救性搜集人才學論著手稿和油印稿、書信及日記、家譜等6000多種(件),2008年致力于標準化、規(guī)范化整理這批人才學歷史文獻,初步建立起中國人才學歷史文獻全文數據庫。主持中國人才學史研究方向的省部級社會科學研究課題3項。發(fā)表中國人才學史研究論文20余篇。獨撰著作有:《中國人才學史(19792015)》(2017);副主編著作有:《新編人才學大辭典》(2015);參撰著作有:《人才理論精粹與管理實務》(2004)、《中國人才學30年(19792009)》(2009)、《微觀人才學概論》(2013)等。多項科研成果獲得省部級獎勵。