本書是根據(jù)教育部辦公廳2011年5月28日發(fā)布的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》,針對高等院校學(xué)生的心理素質(zhì)水平狀況、表現(xiàn)的特征和思想實際編寫的。全書共14個項目,內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康概論、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)與心理健康、大學(xué)生自我意識的發(fā)展、大學(xué)生的氣質(zhì)應(yīng)用及性格優(yōu)化、大學(xué)生的情緒管理、大學(xué)生的人際交往、大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升、大學(xué)生的社團(tuán)活動、大學(xué)生戀愛和性心理健康、大學(xué)生的求職擇業(yè)與心理健康、大學(xué)生挫折心理調(diào)控,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康以及大學(xué)生生命教育。
		
	
	
		
			
				項目一 健康心靈美麗人生——大學(xué)生心理健康概論 
熱身運(yùn)動 
活動一:相互認(rèn)識(滾雪球) 
活動二:尋找歸屬 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:心理活動的本質(zhì) 
心理探索二:健康與心理健康 
心理探索三:大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 
心理探索四:大學(xué)生如何保持健康的心理狀態(tài) 
心理探索五:大學(xué)生的心理問題 
心理探索六:大學(xué)生常見異常心理 
心理訓(xùn)練 
心理訓(xùn)練一:房、樹、人 
心理訓(xùn)練二:焦慮自評量表 
 
項目二 走進(jìn)心理咨詢室——大學(xué)生心理咨詢 
熱身運(yùn)動 
活動一:畫“自畫像” 
活動二:人體“拷貝” 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:心理咨詢的概念 
心理探索二:心理咨詢的種類 
心理探索三:大學(xué)生心理咨詢的特點 
心理訓(xùn)練 
 
項目三 大學(xué)新起點——大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)與心理健康 
熱身運(yùn)動 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:大學(xué)生面臨的新變化 
心理探索二:大學(xué)生常見的適應(yīng)問題 
心理探索三:大學(xué)生適應(yīng)能力的培養(yǎng) 
心理訓(xùn)練 
 
項目四 認(rèn)識自我發(fā)展自我——大學(xué)生自我意識的發(fā)展 
熱身運(yùn)動 
活動一:自畫像 
活動二:我的特質(zhì) 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:自我意識概述 
心理探索二:培養(yǎng)健康的自我意識 
心理訓(xùn)練 
心理訓(xùn)練一:增強(qiáng)自信心 
心理訓(xùn)練二:一角 
 
項目五 優(yōu)化性格人生——大學(xué)生的氣質(zhì)應(yīng)用及性格優(yōu)化 
熱身運(yùn)動 
活動一:性格魅力測試站 
活動二:理解性格 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:氣質(zhì)的概念 
心理探索二:氣質(zhì)的類型 
心理探索三:氣質(zhì)的應(yīng)用 
心理探索四:性格的形成 
心理探索五:性格的優(yōu)化 
心理訓(xùn)練 
 
項目六 駕馭情緒理性生活——大學(xué)生的情緒管理 
熱身運(yùn)動 
活動一:情緒溫度計 
活動二:情緒表演 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:情緒影響身心健康 
心理探索二:大學(xué)生的情緒特點與常見負(fù)性情緒 
心理探索三:調(diào)控情緒 
心理訓(xùn)練 
 
項目七 人際溝通從心開始——大學(xué)生的人際交往 
熱身活動 
活動一:宴會 
活動二;取綽號 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:人際交往的心理學(xué)理論 
心理探索二:大學(xué)生人際交往中的心理障礙及調(diào)適 
心理探索三:寢室人際關(guān)系 
心理訓(xùn)練 
 
項目八 學(xué)會學(xué)習(xí)激發(fā)潛能——大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升 
熱身運(yùn)動 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:學(xué)習(xí)的含義 
心理探索二:有關(guān)學(xué)習(xí)的理論 
心理探索三:大學(xué)學(xué)習(xí)的特點 
心理探索四:學(xué)習(xí)動機(jī) 
心理探索五:學(xué)習(xí)方法 
心理探索六:幾種有效的學(xué)習(xí)方法 
心理探索七:學(xué)習(xí)技能 
心理探索八:大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理障礙 
心理探索九:大學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙的調(diào)適 
心理訓(xùn)練 
 
項目九 走進(jìn)社團(tuán)完善自我——大學(xué)生的社團(tuán)活動 
熱身運(yùn)動 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:大學(xué)生社團(tuán) 
心理探索二:大學(xué)生社團(tuán)與大學(xué)生的成才發(fā)展 
心理探索三:如何發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的心理健康教育功能 
心理訓(xùn)練 
 
項目十 戀愛與性切勿草率——大學(xué)生戀愛和性心理健康 
熱身運(yùn)動 
活動一:尋找愛情地圖 
活動二:面對面真實 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:愛情是什么 
心理探索二:大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀 
心理探索三:大學(xué)生戀愛問題調(diào)試 
心理探索四:大學(xué)生性心理的發(fā)展特點 
心理探索五:性的困惑 
心理探索六:如何看待大學(xué)生婚前 
心理訓(xùn)練 
 
項目十一 規(guī)劃未來成就未來——大學(xué)生的求職擇業(yè)與心理健康 
熱身運(yùn)動 
活動一:“我在做什么?” 
活動二:時間感小測試 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:大學(xué)生求職擇業(yè)心理 
心理探索二:求職、擇業(yè)中的常見心理問題分析 
心理訓(xùn)練 
 
項目十二 戰(zhàn)勝壓力應(yīng)對挫折——大學(xué)生挫折心理調(diào)控 
熱身運(yùn)動 
活動一:扔糖果 
活動二:穿鞋子 
活動三:你是怎樣應(yīng)對挫折的 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:了解挫折 
心理探索二:大學(xué)生經(jīng)常會遇見哪些挫折 
心理探索三:培養(yǎng)挫折承受力 
心理訓(xùn)練 
心理訓(xùn)練一:你的抗挫折能力怎么樣 
心理訓(xùn)練二:心理保健操——挫折雙刃劍 
 
項目十三 綠色網(wǎng)絡(luò)綠色心情——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康 
熱身運(yùn)動 
活動一:你上網(wǎng)喜歡做什么 
活動二:網(wǎng)絡(luò)與生活 
活動三:契約書 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:了解網(wǎng)絡(luò) 
心理探索二:大學(xué)生常見網(wǎng)絡(luò)心理障礙 
心理探索三:網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征 
心理探索四:大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)心理的培育 
心理訓(xùn)練 
 
項目十四 珍惜生命珍愛自我——大學(xué)生生命教育 
熱身運(yùn)動 
活動一:音樂與生命 
活動二:命運(yùn)之牌 
活動三:墓志銘 
頭腦風(fēng)暴 
心理探索 
心理探索一:的記憶 
心理探索二:生命和生命的意義 
心理探索三:死亡和死亡的價值 
心理探索四:如何識別和幫助處于危機(jī)中的大學(xué)生 
心理訓(xùn)練 
參考文獻(xiàn) 
 
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