珠江論叢(2018年第3輯,總第21輯)是由理論前沿、教育教學、語言探賾、文化研究、社會治理等五部分構成。理論前沿包括中西部地區(qū)經濟強縣設市研究報告和產業(yè)結構的演變與戰(zhàn)略產業(yè)的選擇;教育教學包括獨立學院學生自主學習狀況調查與分析、關于教師認證制度的思考、獨立學院新生社會主義核心價值觀教育策略;語言探賾包括文化DNA假說《自私的模因》譯后、模因論視閾下的中國英語;文化研究包括英美文學語言美的領略與鑒賞、《赫索格》的倫理品性解析、澳門多元文化現象對中華民族文化繼承和發(fā)展的啟示、淺談產品包裝造型的仿生設計;社會治理包括由澳門民間社團的功能性作用來看澳門的人才回流發(fā)展、北京山區(qū)村內自愿移民搬遷研究以古石峪村為例。
付景川,男,漢族,中共黨員,文學碩士學位,現任吉林大學校長助理兼教務處處長,教授,博士生導師。2012年9月任吉林大學珠海學院院長。 社會兼職: 全國外國文學教學學會理事、第二屆教育部高等學校文化素質教育指導委員會委員、2006-2010年教育部高等學校中國語言文學學科教學指導委員會委員。
教育教學
建設一流大學、一流學科的使命與路徑
【河南理工大學太行發(fā)展研究院課題組】/3
創(chuàng)新求實,助力高校內涵式發(fā)展
廣東省教師教學發(fā)展中心建設研討會綜述【王小魚】/27
英語多義詞的原型范疇認知分析【鮑海春】/36
文化研究
中國書法藝術的傳承、創(chuàng)新與普及【權雅之】/49
徘徊在新舊之間的感傷
蘇曼殊美學風格與精神世界初探【蔡報文】/62
歷史何以銘寫游魂?
以《阿Q正傳》的序為中心【國家瑋】/82
歷史犄角旮旯的故事及無名
影片《讓子彈飛》賞析【王進進】/93
社會治理
構建醫(yī)養(yǎng)結合服務業(yè)法規(guī)體系的理論思考【馬金昌 馮國平 丁媛媛】/103
對留守兒童自信心和幸福感的調查【黃 旭】/111
財經探索
創(chuàng)建澳門金融創(chuàng)新試驗場的初步構想【黃鑫雨 黃剛偉】/137
長春市冰雪旅游的發(fā)展思路【張錦華】/148
歷史鉤沉
對大航海時代西方國家海洋戰(zhàn)略的一點思考【張 帆】/159
略述日本帝國主義對東北金融的掠奪【仲晨星】/183