本書主要從科學發(fā)展史、科學活動論、德性論和科學倫理學等學科的復(fù)合性視域，研究科學活動主體的德性。在理論探索的基礎(chǔ)上，以理論與實踐相結(jié)合的方法，進一步探索了科學活動主體德行機制的建構(gòu)與運作，其中包括科學活動主體德行導(dǎo)控與問責機制。
本書從科學活動的主體出發(fā)，倡導(dǎo)德性人格是科學活動主體魅力的展現(xiàn)，它有助于促進自然的可持續(xù)發(fā)展、社會的進步、人的全面發(fā)展以及自然人社會的和諧發(fā)展。
伴隨著近代科學技術(shù)的發(fā)展，特別是20世紀高技術(shù)的發(fā)展，科技成果及其應(yīng)用對生態(tài)環(huán)境、食品安全、人口、能源等關(guān)涉人自然社會系統(tǒng)的方方面面產(chǎn)生了前所未有的巨大影響。其中既有造福人類的正效應(yīng)，亦有對人自然社會系統(tǒng)的負效應(yīng)，諸如生態(tài)倫理問題、食品安全倫理問題、基因倫理問題等科技倫理問題日益凸顯并且困擾全球，科技活動的倫理風險日益增大。
如何規(guī)避或者減少科技活動的倫理風險，解決日益凸顯的科技倫理問題？從科技倫理的客體層面而言，亟須建立和完善相關(guān)的科技倫理機制和法律法規(guī)，以及科技倫理文化氛圍；從科技倫理主體層面而言，亟須從德性論和科學倫理學或者技術(shù)倫理學的視域，研究科學活動與技術(shù)活動主體的德性。
刁傳秀，博士，講師，畢業(yè)于東南大學，現(xiàn)就職于濰坊醫(yī)學院馬克思主義學院，長期從事倫理學的教學與研究工作，研究方向主要為科技倫理學與醫(yī)學倫理學，在CSSCI來源期刊、中文核心期刊上發(fā)表論文多篇，現(xiàn)任山東省醫(yī)學倫理學學會科研倫理分會理事。
緒論. .................................................................................................1
第一章科學活動主體德性相關(guān)概念.............................................19
第一節(jié)科學與科學活動及其主體.......................................................................19
第二節(jié)德性與科學活動主體的德性...................................................................30
第二章科學活動及其主體德性的歷史溯源..................................42
第一節(jié)科學活動及其主體的歷史演進...............................................................42
第二節(jié)科學活動主體德性的歷史嬗變...............................................................49
第三章科學活動主體的德性悖論................................................55
第一節(jié)科學探索活動主體的德性悖論...............................................................55
第二節(jié)科學創(chuàng)新活動主體的德性悖論...............................................................66
第三節(jié)科學活動的德福悖謬...............................................................................74
第四章科學活動主體德性的理論建構(gòu).........................................88
第一節(jié)科學活動主體的探索德性.......................................................................88
第二節(jié)科學活動主體的創(chuàng)新德性. .......................................................................96
第三節(jié)科學活動主體造福人類的德性.............................................................104
第五章構(gòu)建科學活動主體德行機制和德性人格.........................128
第一節(jié)建立與完善科學活動主體德行導(dǎo)控與問責機制................................128
第二節(jié)提升科學活動主體德性的人格魅力.....................................................148
結(jié)語科學活動主體的德性與科學的和諧發(fā)展............................162
參考文獻......................................................................................165
后記.............................................................................................177
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