1999年，美國科羅拉多科倫拜恩校園發(fā)生槍擊事件。兩名備受同學欺凌的高中生攜槍入校，殺害13名師生后飲彈自殺。這起血案震動全美。此后美國各州陸續(xù)出臺反欺凌法和治理措施。社會心理學家阿倫森認為這些治標不治本，他透過悲劇事件的現(xiàn)象，剖析了校園欺凌發(fā)生的根本原因：學校和班級中的高度競爭、小團體密布、充滿排擠的氛圍。書中提出了兩類方法，外圍干預和根源干預，力圖促進學生的互相合作、互相支持、互相尊重，揭開了共情的面紗。對于學生來說，無論是在學校里，還是在未來的社會生活中，共情都至關重要。全書短小精悍，給出了教育工作者和家長迫切需要的實踐方法，并以親切的口吻娓娓道來。