隨著中國教育體制改革不斷深化發(fā)展，高等教育已經(jīng)從精英教育，步入大眾教育、通識教育的軌道。各類資格認(rèn)證考試的合格率，各種就業(yè)招聘考試的成功率，已經(jīng)成為影響高校聲譽，影響高校生存發(fā)展的新問題。地方師范院校以往的優(yōu)勢，因教師資格認(rèn)證制度嚴(yán)格實施，教師準(zhǔn)入門檻顯著提高而不復(fù)存在。地方院校如何面對這些現(xiàn)實問題；學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)如何調(diào)整；職業(yè)教育方向定位如何適應(yīng)現(xiàn)實需求；如何引導(dǎo)學(xué)生高效就業(yè)；等等，高校領(lǐng)導(dǎo)者、教師、學(xué)生都在積極應(yīng)對，他們的思想正在發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變，他們的行為正在發(fā)生重大變化。音樂學(xué)（教師教育）專業(yè)也一樣，為應(yīng)對社會發(fā)展新態(tài)勢，需要重視對參加教師資格考試和招聘考試的學(xué)生進行教材過關(guān)和教學(xué)能力等方面的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
　　本教材就是基于這個前提，以強化未來音樂教師入職能力為出發(fā)點，為準(zhǔn)備參加幼兒園、小學(xué)、初中、高中音樂教師資格考試、招聘面試的學(xué)生為對象編寫。內(nèi)容分為：一、音樂教師資格面試備考。介紹教師資格面試的內(nèi)容、形式、流程注意事項，并列舉面試演講案例；試講題目包含幼兒園、小學(xué)、初中、高中案例39題，為學(xué)生了解、認(rèn)識、學(xué)習(xí)、借鑒提供具體實例。二、音樂教師招聘面試備考。介紹教案編寫的結(jié)構(gòu)形式，音樂優(yōu)質(zhì)課教案特點；介紹上課練習(xí)中課堂教學(xué)的五個基本環(huán)節(jié)和組織方式，并列舉幼兒園、小學(xué)、初中、高中教案16個范例；介紹說課練習(xí)的目的、內(nèi)容、要求、評價，說課的程序，并列舉幼兒園、小學(xué)、初中、高中20個說課范例。三、教材歌曲彈唱知識。介紹了教材歌曲簡要的伴奏常識，并列舉了簡單伴奏音型供學(xué)生參考。四、教材版本與單元內(nèi)容及特點。通過對人民教育出版社，人民音樂出版社，江蘇少年兒童出版社，湖南文藝出版社不同版本同一年級的音樂教材對比呈現(xiàn)。如：四年級上冊、七年級下冊、高中全一冊，讓讀者認(rèn)識不同教材單元類型結(jié)構(gòu)特點，了解各種教學(xué)內(nèi)容和要求，提前做好入職前彈唱能力和教學(xué)知識準(zhǔn)備。五、教材歌曲彈唱過關(guān)練習(xí)與面試提示。收集幼兒園、小學(xué)、初中、高中教材歌曲共227首，并分別給低年級和高年級歌曲以簡單的教學(xué)提示。附錄中含2016年音樂教師資格考試大綱、標(biāo)準(zhǔn)，面試概要介紹等，希望能為教師和學(xué)生提供參考和借鑒。
　　由于編者水平有限，有不當(dāng)和疏漏之處，尚請專家、教師同行及廣大同學(xué)們提出寶貴意見。
　　本書得到曾伯平、張遠(yuǎn)強、張喬、劉云松、安華文、李應(yīng)波、魏晉涵、韓強、楊藝燦、韓天明、盧光敏、韓潮等專家、同行的大力支持，在此表示感謝！