本書綜合了心理學、發(fā)展心理學、教育心理學的相關理論與實踐，為沒有心理學基礎知識的學習者提供了比較全面的綜合的教育心理學內容；這使得該教材涉及的知識范圍廣泛，結構體系全面系統(tǒng)。包括了心理學基礎知識、學生發(fā)展心理、學習的基本理論、學習的具體領域、教學與課堂管理、學生與教師心理。
本書強調理論知識與教學實踐的結合，將教育教學理論與教學中的實踐中的實例結合起來，分析教學教學實踐中的實際案例，要求學生能根據(jù)理論知識開展各種活動設計；另一方面，在學習過程中每一章的每一節(jié)都設置了豐富的練習實踐，進行知識的檢測和真題練習。