本書選擇全國中語界有廣泛影響的十二位名師的課堂教學(xué)實(shí)錄作為研究對象，對不同名家、不同風(fēng)格、不同文體的課堂實(shí)錄進(jìn)行詩意的理解與表達(dá)，多人多角度感悟名師的教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。