本書分教材教法探索、解題方法探索、初等數(shù)學(xué)探索三篇，具體內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的自然與和諧、讓數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的教學(xué)卓有成效、講解法中的停頓藝術(shù)、公開課教與評的三個問題等。