書系第二版教材，將延續(xù)以能力為本位的流程式教學模式，針對同一家企業(yè)不同時期的經營業(yè)務，設計其三個月的會計崗位操作經濟業(yè)務。實訓時，學生不僅要完成月份內的業(yè)務，還要操作月結，以實現綜合性培養(yǎng)其崗位技能的目標。