序 言
北京語言大學(xué)漢語進(jìn)修學(xué)院承擔(dān)來華留學(xué)生漢語言進(jìn)修教育、漢語言專科教育、留學(xué)生漢語和中國問題高級(jí)研修生教育、港澳地區(qū)及海外華人的漢語普通話培訓(xùn)工作，同時(shí)承擔(dān)漢語國際教育、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士和博士研究生教育。漢語進(jìn)修學(xué)院有著悠久的歷史，學(xué)院的前身是著名的北京語言學(xué)院來華留學(xué)生一系、三系。老一輩漢語進(jìn)修教育開創(chuàng)者在教學(xué)體系創(chuàng)建、大綱制定、教學(xué)方法和教材編寫方面留下了豐厚的成果和優(yōu)秀的傳統(tǒng)。新一代漢語進(jìn)修學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)院不斷發(fā)展。
受益于北京語言大學(xué)項(xiàng)目（中央高�；�本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金）穩(wěn)定而持續(xù)的資助，漢語進(jìn)修學(xué)院于2017年開始出版《漢語進(jìn)修教育研究》系列論文集，每年出版一輯。本輯論文集為第四輯，共收錄24篇論文，均為學(xué)院第十五屆科研報(bào)告會(huì)的優(yōu)秀論文。其中22篇作者為我院教師，2篇作者為我院研究生。對(duì)于本輯論文集的編纂，我們特別需要提及以下兩個(gè)方面：
首先，論文集的征稿、評(píng)審的工作正是在2020年新冠疫情在全球肆虐之時(shí)，整個(gè)社會(huì)秩序以及人們生活的方方面面都受到了極大的影響，然而我院的老師們，同時(shí)也是本論文集的作者們，仍以飽滿的熱情撰寫論文，面對(duì)疫情給教學(xué)帶來的新挑戰(zhàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐展開研究和新探索，為盡快適應(yīng)疫情期間以及未來的教學(xué)而努力。
因此，本輯收錄的論文在內(nèi)容上除了涵蓋語言本體研究、語言習(xí)得研究、文學(xué)研究，還增加了線上教學(xué)研究專題，這在一定程度上體現(xiàn)了本輯論文集的特色。
其次，我們特別感謝論文集的評(píng)審和編輯委員會(huì)的各位專家。在疫情為嚴(yán)重的時(shí)候，承擔(dān)著來自生活、教學(xué)和研究方方面面的壓力，仍舊積極努力并按時(shí)完成了論文的評(píng)審，還為作者們提供了非常有價(jià)值的反饋意見，致力于提高論文集的質(zhì)量，秉持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，優(yōu)選那些來自教學(xué)實(shí)踐，又以解決教學(xué)的實(shí)際問題為目標(biāo)的論文，確保本輯中的論文既有理論的深度，又有實(shí)踐的價(jià)值。這些研究對(duì)于漢語進(jìn)修教育的一線教學(xué)具有直接的指導(dǎo)和啟示作用，將會(huì)有力地促進(jìn)漢語進(jìn)修教育的發(fā)展。
后，我們還要誠摯地感謝我院李琳老師，為論文的整理和編校工作付出了大量的心血。同時(shí)，誠摯地感謝北京語言大學(xué)項(xiàng)目（中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金）經(jīng)費(fèi)的支持，感謝中國書籍出版社為我們提供了論文集出版的寶貴機(jī)會(huì)，感謝本書責(zé)任編輯王志剛老師所做的細(xì)致的編輯工作。
北京語言大學(xué)漢語進(jìn)修學(xué)院
《漢語進(jìn)修教育研究》編委會(huì)
2020年10月12日