大學生創(chuàng)業(yè)實務基礎(chǔ)教程
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- 作者：王自紅，趙成麗，吳潔，孟偉，劉永恩 等 編
- 出版時間：2021/4/1
- ISBN：9787564378660
- 出 版 社：西南交通大學出版社
- 中圖法分類：G647.38
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
近年來，隨著國家、相關(guān)部委、地方政府支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策和法規(guī)的出臺，以及各高等學校通過舉辦各式各樣的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的推動，我國大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的積極性和熱情被充分地激發(fā)調(diào)動起來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已形成良好的氛圍。但目前國內(nèi)高校的創(chuàng)業(yè)教育還處于群雄割據(jù)的階段。創(chuàng)業(yè)教育教材多是理論性的編寫，且不同層次、類別的高校由于地域、生源以及大學生創(chuàng)業(yè)目標差異等因素，所以現(xiàn)有教材的適用性和效果大打折扣，從我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐來看，成功的比例并不高。因而大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏一本系統(tǒng)性、具備實戰(zhàn)性質(zhì)的理、實、訓一體的教材。鑒于上述情況，結(jié)合學校實際，我校組織編寫了這本《大學生創(chuàng)業(yè)實務基礎(chǔ)教程》。
理論篇
模塊一 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)
任務一 創(chuàng)新基本知識
任務二 國內(nèi)外大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與名校做法
任務三 雅安職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效
模塊二 創(chuàng)新教育
任務一 創(chuàng)新思維
任務二 創(chuàng)新思維方法
任務三 創(chuàng)新能力
模塊三 創(chuàng)業(yè)教育
任務一 創(chuàng)業(yè)基本知識
任務二 創(chuàng)業(yè)精神
任務三 大學生創(chuàng)業(yè)的特征、類型與路徑
模塊四 創(chuàng)業(yè)準備
任務一 創(chuàng)業(yè)機會識別與創(chuàng)業(yè)項目選擇
任務二 創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)
任務三 創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
任務四 財務分析
任務五 商業(yè)模式
任務六 創(chuàng)業(yè)風險評估與管理
任務七 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
任務八 大學生創(chuàng)業(yè)辦理流程和優(yōu)惠政策
實踐篇
模塊五 項目實踐
任務一 智行·車管家APP智能制造與信息工程學院
任務二 益智·健康管理APP智能制造與信息工程學院
任務三 讓愛回家項目護理學院
任務四 省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練重點立項項目
模塊六 賽制分析
任務一 挑戰(zhàn)杯全國大學生系列科技學術(shù)競賽
任務二 中國互聯(lián)網(wǎng) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
任務三 創(chuàng)青春全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽
模塊七 平臺實踐
任務一 賽教一體實踐平臺
任務二 孵化實踐平臺
政策篇
模塊八 創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策與法規(guī)
任務一 國家優(yōu)惠政策
任務二 四川省大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
模塊九 自主創(chuàng)業(yè)小額貸款
參考文獻
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