智能的全面提升越來越受到父母?jìng)兊年P(guān)注。本書以寶寶不同月齡的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)為依據(jù),以前沿的腦科學(xué)理論為指導(dǎo),為父母?jìng)冎v解如何對(duì)寶寶大腦進(jìn)行全面開發(fā)——開發(fā)寶寶的左腦、右腦,其涉及語(yǔ)言認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)能力、動(dòng)手能力、情緒交際等多個(gè)方面。
讓玩更有意義的——天才在左、瘋子在右,左右腦平衡發(fā)育很重要
對(duì)左腦和右腦分別進(jìn)行鍛煉
開發(fā)十一種智能的好玩方法
抓住3歲前的黃金成長(zhǎng)階段
養(yǎng)育出聰明、健康、有教養(yǎng)的寶寶
陳寶英
北京女醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)
北京婦產(chǎn)醫(yī)院原院長(zhǎng)
北京市政府專家顧問團(tuán)顧問
國(guó)務(wù)院政府特殊津貼享受者
世界衛(wèi)生組織母嬰婦女保健研究培訓(xùn)合作中心主任
上篇 認(rèn)識(shí)左右腦智能開發(fā)
了解寶寶的大腦
揭開大腦的神秘
左腦和右腦的分工
左腦-一知性腦
左腦智能開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
語(yǔ)言智能
邏輯思維智能
數(shù)學(xué)智能
聽覺記憶智能
自然智能
右腦-一藝術(shù)腦
右腦智能開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
形象思維智能
空間知覺智能
創(chuàng)造性思維智能
肢體協(xié)調(diào)智能
人際關(guān)系智能
視覺記憶智能
左腦和右腦需平衡發(fā)展
左腦的開發(fā)
右腦的開發(fā)
開發(fā)左右腦的方法
及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)育中的問題
關(guān)注寶寶的心理健康
嬰幼兒心理健康的標(biāo)志
培養(yǎng)寶寶的良好性格
為寶寶選好玩具
益智玩具按“月”選
讓寶寶在游戲中長(zhǎng)大
0-1歲的兒童游戲
1-3歲的兒童游戲
預(yù)防毒物對(duì)大腦的傷害
鉛進(jìn)入體內(nèi)的途徑
避免鉛中毒的預(yù)防措施
中篇 0~1歲嬰兒左右腦開發(fā)
新生兒階段的早教
成長(zhǎng)發(fā)育特征
身體發(fā)育指標(biāo)
新生兒的能力
運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練
手部活動(dòng)
頭部活動(dòng)
四肢活動(dòng)
語(yǔ)言能力練習(xí)
說悄悄話
表情模仿
回聲引導(dǎo)發(fā)音
視力集中與注意力訓(xùn)練
看黑白對(duì)比圖形
看紅色物體
1個(gè)月寶寶智能開發(fā)效果測(cè)評(píng)
滿月至12個(gè)月的寶寶
成長(zhǎng)發(fā)育特征
身體發(fā)育指標(biāo)
智能發(fā)育狀況
動(dòng)作能力訓(xùn)練
握持訓(xùn)練
被動(dòng)握持訓(xùn)練
引導(dǎo)寶寶玩手
解放寶寶的小手
動(dòng)作能力發(fā)展特征
語(yǔ)言認(rèn)知能力訓(xùn)練
逗寶寶笑
自?shī)首詷?br />
追視物品
嗅覺、味覺訓(xùn)練
吃手--新增加的能力
左右腦開發(fā)訓(xùn)練
和寶寶多說話
熟悉爸爸渾厚的聲音
“識(shí)”把尿
小手“不見了”
小手唱兒歌游戲
多彩圖畫
抓一抓、蹬-蹬
和媽媽碰碰頭
仰臥、翻翻身
2個(gè)月寶寶智能開發(fā)效果測(cè)評(píng)
……
下篇 1~3歲幼兒左右腦開發(fā)