在我國經(jīng)濟進入高質(zhì)量發(fā)展階段的時代背景下，新建本科院校開展應用型轉(zhuǎn)型，對于高等教育分類發(fā)展、培養(yǎng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級需要的應用型人才具有重要意義。應用型轉(zhuǎn)型的關鍵在于人才培養(yǎng)模式和科研導向的轉(zhuǎn)變，而開展系統(tǒng)深入的應用型轉(zhuǎn)型需要協(xié)調(diào)一致的組織轉(zhuǎn)型作為保障。本書基于組織轉(zhuǎn)型的理論視角，從學校和院系兩個層面、多個維度分析組織轉(zhuǎn)型機制，構(gòu)建組織轉(zhuǎn)型類型，并分析了組織轉(zhuǎn)型維度與類型對應用型教學與科研的影響機制。本書采用定量分析方法揭開組織轉(zhuǎn)型黑箱，是對組織轉(zhuǎn)型機制的有益探索，為新建本科院校應用型轉(zhuǎn)型實踐提供科學參考。