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殘疾兒童心理健康與家長親職壓力研究 讀者對(duì)象:主要的讀者對(duì)象是從事特殊教育和心理健康教育的研究者和教育者。
殘疾兒童自身的缺陷和障礙不僅使其具有更高的罹患心理疾病的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)也給他們的照顧者帶來了更多的養(yǎng)育困難。本書旨在調(diào)查殘疾兒童心理健康和殘疾兒童家長親職壓力的狀況及其雙向關(guān)系,揭示親子溝通和家庭功能中的家庭復(fù)原力在這一關(guān)系中的中介作用機(jī)制,從家庭環(huán)境系統(tǒng)里探尋重要的保護(hù)性因素(即有質(zhì)量的親子溝通和良好的家庭復(fù)原力),以緩沖或轉(zhuǎn)化家長親職壓力對(duì)殘疾兒童心理健康的消極影響,進(jìn)而通過心理輔導(dǎo)的干預(yù)技術(shù)來提高殘疾兒童及其家長的心理健康水平。本書提出的觀點(diǎn)和策略可用于殘疾兒童及其家長的心理健康教育實(shí)踐,有助于促進(jìn)殘疾兒童家庭關(guān)系的積極重建與健康發(fā)展。
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