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從核心素養(yǎng)走向學科素養(yǎng)
漯河市高級中學“三維六元”卓越學堂基于普通高中新課程追求課堂教學質量提升, 以課程培養(yǎng)目標和課程育人任務為導向, 堅持育人為本, 實現(xiàn)課堂高效率、高效果、高效益, 培育個性全面發(fā)展時代新人。 “三維六元”卓越學堂教學模式以問題發(fā)現(xiàn)生成課、問題展示解決課、問題拓展訓練課“三種課型”為課堂教學基本形態(tài), 從問題導學、思維建本叢書編寫緊扣教育部統(tǒng)編新教材, 充分發(fā)揮漯河市高級中學的辦學優(yōu)勢和師資優(yōu)勢, 深入吸收學校的先進課改理念和“三維六元”卓越學堂成果。 在編寫體例和內容要求上推陳出新、精益求精, 體現(xiàn)科學性和先進性; 在編寫過程中著眼于學生全面發(fā)展, 圍繞核心素養(yǎng), 落實學科素養(yǎng)。 本叢書書稿內容較為成熟, 與教材內容緊密貼合, 緊扣課程目標, 題目設置難易得當, 階梯式增加難度。本書為地理學科 (必修第二冊), 高一用書。
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