本書從縱向的時間維度和橫向空間維度對禮儀教育教學改革進行立體化網(wǎng)格化的設(shè)計。提出的“三階”是指以“入學禮儀教育、專業(yè)禮儀教育、求職禮儀教育”三個階段，打造全過程滲透式禮儀教育，將禮儀教育貫穿大學生成長成才的全過程。“四維”是指以“行業(yè)、價值、文化、網(wǎng)絡(luò)”四維搭建禮儀教育到企業(yè)+、思政+、實踐+、互聯(lián)網(wǎng)+的橋梁，打造全方位滲透式禮儀教育。