這是一本美術(shù)教學(xué)用書, 以講故事的方式, 把教學(xué)設(shè)計巧妙融入其中, 賦予課堂作業(yè)設(shè)計在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域當中各種可能性的討論空間。全書分為 “背景”“目標”“準備”“花崽講故事”“隨想”以及“欣賞”六個板, 主要研究美術(shù)教學(xué)中拓展型課堂作業(yè)的設(shè)計與美術(shù)核心素養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系, 凸顯美術(shù)核心素養(yǎng)時期下教育教學(xué)本質(zhì)。本書旨在探究美術(shù)課堂教育教學(xué)精神實質(zhì), 促進教師更新教育教學(xué)觀念、調(diào)整教學(xué)思路、改進教學(xué)方法, 促使美術(shù)教育的融合發(fā)展。