自序　做山石路上一朵優(yōu)雅的小花

第一輯 職業(yè)認(rèn)知——愛就一個字
1.他說，“我不排斥當(dāng)班主任，但討厭填表格”
2.她說，“我必須兇巴巴的，才能管住學(xué)生嗎”
3.他說，“如果老師沒有拯救者心態(tài)，豈不是不負(fù)責(zé)任”
4.他說，“如今學(xué)校的管理制度似乎只剩下扣分了”
5.他說，“成長型教師是怎樣煉成的”

第二輯 常規(guī)管理——凡事預(yù)則立
6.她說，“值日生不好好值日，被扣分后還發(fā)脾氣”
7.他說，“專家提倡的自主教育，為何在我的班級實(shí)行不下去”
8.他說，“我班的班規(guī)形同虛設(shè)，得不到學(xué)生的認(rèn)可”
9.她說，“我想在學(xué)生離校前開最后一次班會，卻不知道如何操作”
10.她說，“接手新生班，怎樣才能物色到合適的班干部呢”
11.他說，“學(xué)生犯錯后沒有資格要求公平”
12.他說，“學(xué)生拉幫結(jié)派，還編造、散播有關(guān)班干部的謠言”
13.他說，“我知道自主管理制度很好，但學(xué)生不配合”

第三輯 師生交往——溫和而堅(jiān)定
14.她說，“女生宿舍內(nèi)的垃圾桶邊有小便，卻查不出是誰做的”
15.他說，“班級出現(xiàn)失竊事件后，怎樣才能查到盜竊者”
16.他說，“班里有幾個學(xué)生要求換掉我這個班主任”
17.她說，“兩個學(xué)生早戀分手后成了仇人”
18.他說，“我阻止學(xué)生上課睡覺，學(xué)生竟對我破口大罵”
19.他說，“學(xué)生被沒收手機(jī)后，威脅老師要跳樓”
20.他說，“我打了學(xué)生的手心，學(xué)生在背后罵我”
21.她說，“那個被我安慰過的女生，竟然在背后說我的壞話”
22.她說，“成績優(yōu)秀的學(xué)生犯錯受罰后竟撒潑打滾”
23.她說，“女生被同學(xué)孤立后，往同學(xué)的卸妝水里兌了84消毒液”
24.她說，“班里一名性格很內(nèi)向的男生抓女生的內(nèi)衣”
25.她說，“學(xué)生得了考試恐懼癥”
26.他說，“怎樣和患有自閉癥的學(xué)生溝通”
27.她說，“班里有個學(xué)生脾氣暴躁，還指揮同學(xué)打人”
28.她說，“班里一個男生抽煙，部分學(xué)生有樣學(xué)樣，其他學(xué)生包庇他們”
29.她說，“一個13歲學(xué)生的人生理想是當(dāng)乞丐”
30.她說，“分屬兩個不同‘粉絲圈’的學(xué)生常常鬧矛盾”
31.她說，“我對學(xué)生有求必應(yīng)，專家卻不認(rèn)可我的做法”
32.他說，“我們有權(quán)利放棄某個學(xué)生嗎”

第四輯 家校合作——誠心換舒心
33.他說，“學(xué)生不寫作業(yè)還撒謊，家長卻認(rèn)為是因?yàn)槔蠋熌芰Σ蛔愎懿涣?
學(xué)生”
34.他說，“我用量化考核制度管理班級，卻遭到家長的公開質(zhì)疑”
35.他說，“學(xué)生違紀(jì)后非但不認(rèn)錯，態(tài)度還很囂張”
36.她說，“班里學(xué)生發(fā)生沖突，雙方家長也開始鬧矛盾”