本書采用理論研究與個案分析相結合的方法，既對地方高校發(fā)展中質量保障的理論問題予以深入闡述，并介紹和借鑒了國際上發(fā)達國家高等教育質量保障的經(jīng)驗，又以杭州電子科技大學為個案，闡明地方高校如何在明確學校定位基礎上，創(chuàng)造性地構建有本校特色的校院兩級質量保障體系，實現(xiàn)教學質量的不斷提升。