本書主要為小學數(shù)學教師估算教學提供參考，全書包括數(shù)的起源與發(fā)展，數(shù)學估算教學的相關理論，小學數(shù)學估算課程結構及教學分析，解決小學數(shù)學估算問題的一般策略，小學數(shù)學估算教學估算習題集，中小學數(shù)學估算的教學銜接，估算的教學思考等主要內(nèi)容。