本書包括統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)與初探、語(yǔ)文課堂的實(shí)踐與探索、教育教學(xué)的感悟與思考、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的策略探究四部分。詳細(xì)介紹了統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書與教科版教科書的比對(duì)研究概述、統(tǒng)編教材與教科版教材習(xí)作板塊比對(duì)與教學(xué)建議、在課堂爭(zhēng)論中師生共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。