本書從世界各國的初等教育學(xué)制、初等教育的管理、初等教育的課程安排、初等教育的發(fā)展趨勢來全面論述初等教育，對課程與教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評價，課程結(jié)構(gòu)，校本課程與校本課程開發(fā)做了深入的研究。