在社會信息化、Web 2.0廣泛應用的今天，學術(shù)信息交流活動不僅僅依托于傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻，而且在社交媒體上也很活躍。本書從學術(shù)信息交流與社交媒體基礎(chǔ)理論入手，對國內(nèi)多個社交媒體平臺上的學術(shù)信息交流數(shù)據(jù)進行采集和挖掘，研究各平臺上開展學術(shù)信息交流的參與者及其交流內(nèi)容，探討基于社交媒體的學術(shù)信息交流的機理，并構(gòu)建基于社交媒體的學術(shù)信息交流模型，利用內(nèi)容分析法、信息計量學、問卷調(diào)查法等多種方法對基于社交媒體的學術(shù)信息交流展開實證研究，最終提出其促進策略。
程妮，女，博士研究生學歷，華中農(nóng)業(yè)大學副教授，碩士生導師，主要從事信息計量、知識管理、信息資源管理研究。2003年畢業(yè)于華中師范大學信息管理系（信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)），獲得管理學學士學位；2006年畢業(yè)于北京大學信息管理系（情報學專業(yè)），獲得管理學碩士學位；2009年畢業(yè)于武漢大學信息管理學院（信息資源管理專業(yè)），獲得管理學博士學位。近年來，主持國家社科基金青年項目1項（已結(jié)題）、教育部人文社科青年項目1項（已結(jié)題），出版專著1部，在《圖書館學研究》《武漢大學學報（信息科學版）》《情報科學》《科學學研究》等刊物公開發(fā)布學術(shù)論文20余篇，在《Scientometrics》發(fā)表論文1篇（SCI/SSCI索引）。
第一章 引言
第一節(jié) 選題背景與研究意義
一 選題背景
二 選題意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
一 國內(nèi)學者針對學術(shù)信息交流與社交媒體的研究
二 國外學者對社交媒體在學術(shù)領(lǐng)域的應用研究
第三節(jié) 研究目標、思路與研究方法
一 研究目標
二 研究思路
三 研究方法
第二章 信息交流基礎(chǔ)理論
第一節(jié) 信息交流
一 信息交流概念
二 信息交流模型與模式
三 不同領(lǐng)域的信息交流研究
第二節(jié) 學術(shù)信息交流
一 學術(shù)信息交流的界定
二 學術(shù)信息交流的變化
三 學術(shù)信息交流模型
四 學術(shù)信息交流的其他方面研究
第三節(jié) Web 2.O、社交媒體與學術(shù)信息交流
一 Web 2.0與學術(shù)信息交流
二 社交媒體與學術(shù)信息交流
第三章 基于社交媒體的學術(shù)信息交流機理研究
第一節(jié) 基于社交媒體的學術(shù)信息交流的界定
第二節(jié) 基于社交媒體的學術(shù)信息交流要素
一 基于社交媒體的學術(shù)信息交流主體
二 基于社交媒體的學術(shù)信息交流客體
三 基于社交媒體的學術(shù)信息交流媒介
第三節(jié) 基于社交媒體的學術(shù)信息交流過程
一 Wiki類社交媒體上的學術(shù)信息交流
二 網(wǎng)絡(luò)論壇與問答社區(qū)類
三 博客與微博類
第四章 基于社交媒體的學術(shù)信息交流模型構(gòu)建
第一節(jié) 基于社交媒體的學術(shù)信息交流模型
一 模型的理論基礎(chǔ)
二 模型構(gòu)建
第二節(jié) 基于社交媒體的學術(shù)信息交流模型的相關(guān)假設(shè)
一 態(tài)度對意向的影響
二 感知規(guī)范對意向的影響
三 個人動力對意向的影響
第三節(jié) 研究模型及假設(shè)匯總
第五章 基于社交媒體的學術(shù)信息交流的實證——國內(nèi)典型社交媒體上學術(shù)信息交流的信息計量研究
第一節(jié) 百度百科
一 基于詞條引證的信息交流
二 基于詞條標簽的信息交流
三 基于專家合作的信息交流
四 詞條內(nèi)容建設(shè)者（網(wǎng)友）的信息交流
五 基于詞條參考資料的信息交流
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