本書內(nèi)容梳理總結(jié)了作者從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作二十余年來, 立足實(shí)際, 著眼于全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力提升, 學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高, 創(chuàng)新性開展學(xué)科教研、富有成效的探索與實(shí)踐。一是呈現(xiàn)課題研究成果。以問題解決和滿足教師需求為目標(biāo), 立項省市縣研究課題, 開展了課題研究, 取得理論研究成果, 以課題成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。二是呈現(xiàn)教研指導(dǎo)資源�；�于一線教師教學(xué)需求, 實(shí)施精準(zhǔn)教研, 開展多種形式、內(nèi)容豐富的學(xué)科教研活動, 以主題式教研、體驗式教研、課題式教研、觀評課指導(dǎo)等形式, 開展對一線教師面對面的教學(xué)指導(dǎo), 積累了經(jīng)過實(shí)踐研磨的、豐富的教學(xué)案例, 對一線教師具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。