教育是個大舞臺，無數(shù)
的人扮演著不同的角色在上
面起舞，但我認(rèn)為，真正的
老師，真正業(yè)精于勤的老師
，他們在舞臺上表演的不應(yīng)
是“群舞”，而應(yīng)是“獨舞”。
他們按照來自心靈的指引，
獨自舞蹈出專屬于他們個人
的精彩。臺下的觀眾喝彩也
罷，鼓掌也罷，抑或是詛咒
和謾罵也罷，都無所謂，他
只需要用優(yōu)美的舞姿表達(dá)出
旋律的優(yōu)美就行了，畢竟臺
下坐著的，未必都懂得獨舞
的美！
看電影《芳華》，給我
留下最深的記憶便是那個女
孩的獨舞。她瘋了，大家都
說她瘋了，其實她沒瘋，她
清醒著呢，她知道什么叫“
獨舞”的美，于是，她悄悄
起身，到屋子的外面，沐浴
著清冷的月色，來了一場沒
有觀眾的“獨舞”！不，她有
觀眾，至少還有一個跟隨她
出去看她獨舞的同行者，還
有我這樣喜歡看獨舞的無數(shù)
觀眾！
我覺得遠(yuǎn)恒佳重慶公學(xué)
的這群“瘋子”，便是長壽湖
畔的獨舞者，他們借著一湖
碧波，翩翩起舞，隨著心靈
的節(jié)拍，不停地舞蹈出教育
的精彩！
最初程總琳娜建議這部
書的書名取《瘋子的世界》
，斟酌再三，我覺得不妥。
他們是“瘋子”，瘋瘋傻俊地
快樂，瘋瘋傻傻地干事業(yè)和
搞教育，但那并不能涵蓋我
對他們所有情懷的理解！假
如說他們真是“瘋子”，那也
必定是充滿了“情懷”的“瘋
子”�！扒閼选眱蓚�字，因趕
路太匆忙，已經(jīng)被好多人丟
掉了，不過他們沒丟掉，他
們一直都小心翼翼地揣在懷
里，然后用“獨舞”的方式展
示給我看。我看到了他們的
歡樂、他們的憂愁、他們的
熱鬧、他們的孤獨……總之
，他們在臺上盡情起舞，我
在臺下觀看，不論他們有時
人多，有時人少，我都只看
到了獨舞的身影，于是，我
把這部書取名為“獨舞”。
人生來是孤獨的，因為
有了愛，我們才慢慢不孤獨
了。小時候，爸爸媽媽用愛
陪伴我們，所以我們不孤獨
；長大了，爸爸媽媽老了，
我們又用愛去陪伴爸爸媽媽
，所以爸爸媽媽也不孤獨！
但是，若沒有這愛的陪伴，
年幼的我們，年老的爸爸媽
媽，都是擺脫不了孤獨的！
人們常說：“最好的老師是
父母，最好的教育是陪伴！
”是的，人活在世上，多一
點陪伴，比什么說教都重要
，特別是教育！
遠(yuǎn)恒佳的這群人，他們
搞教育的**特色就是陪伴
。他們陪伴著孩子學(xué)會生活
自理，陪伴著孩子學(xué)會待人
有禮貌、做事認(rèn)真，陪伴著
孩子讀書做作業(yè)和閑暇之余
玩耍！孩子們到了學(xué)校，他
們就開始陪伴，一步一步，
陪伴著孩子們成長，然后又
用目光陪伴著孩子們遠(yuǎn)走高
飛、鵬程萬里！
寫這部書的時候，正是
炎熱的夏天，今年的夏天比
以往熱，40攝氏度以上的高
溫好像持續(xù)了好長一段時間
。我怕熱，夏天多是不寫作
的。不過，這部書我一寫就
放不下筆來了，因為走進(jìn)了
遠(yuǎn)恒佳的天地，有許多人和
事不停地打動著我、感動著
我，不寫出來，心里癢癢的
，不舒服。那種不舒服，要
比酷熱的煎熬難受得多！酷
熱尚可以不出門，成天待在
空調(diào)房間里；要是有了創(chuàng)作
的沖動而不動筆寫，對于寫
書人來說，那你還能拿什么
去安撫自己躁動的心呢？
沒想到此書寫得居然那
么順利，轉(zhuǎn)眼間脫稿了，轉(zhuǎn)
眼間，遠(yuǎn)恒佳重慶公學(xué)也迎
來了他們建校后的第一批學(xué)
生了。我有在一部書的前面
寫點文字的習(xí)慣，或叫“自
序”，或叫“寫在前面”，叫
法不同，但實質(zhì)是一樣的，
即書中沒有講完的話放在這
前面繼續(xù)“叨叨”。不過，這
部書，到此為止，不再繼續(xù)
叨叨，我相信讀者有自己的
眼睛，他們是不需要我叨叨
不休的！
夏天過去，秋天很快就
要來了，不出意外的話，這
部書秋天便能出版跟讀者見
面。秋天是收獲的季節(jié)，秋
天也是令人遐思和善感的季
節(jié)。今年的秋天，我打算回
年輕時工作過的雪山腳下一
趟，去看看當(dāng)年自己做老師
時教過的那些學(xué)生，然后回
來再開始新作品的創(chuàng)作！那
個時候，遠(yuǎn)恒佳的老師和莘
莘學(xué)子，大都會讀到這部書
，在此，我真誠地希望大家
多一分寬容和理解，若書中
哪些地方寫得不好，甚至表
達(dá)錯誤，完全違背了大家的
本意，也不要罵我，因為我
原本是想把此事做好的，只
是水平有限，沒有做好罷了
，拜托拜托，包容和理解也
是長情的陪伴，你的包容和
理解必定會給我?guī)�來前行�?br />快樂！
最后，祝福大家，祝福
天底下所有的老師和學(xué)生擁
有美好教育、美好生活、美
好前程！
但遠(yuǎn)軍
2018年夏于青藤小院