本書圍繞語文素養(yǎng)培養(yǎng)，基于素養(yǎng)的教學方法、閱讀教學問題情境設(shè)計策略、說明文教學策略、實用類文本閱讀教學策略、現(xiàn)當代詩歌教學策略、古詩詞解讀能力培養(yǎng)策略、寫作教學策略、課外閱讀策略、中職語文教學優(yōu)化策略，展開素養(yǎng)培養(yǎng)在語文教學中的培養(yǎng)策略探究。