本書以大學英語教學理論為基礎(chǔ)，從多個視角探討了大學英語教學的創(chuàng)新實踐，目的是找到更加適合中國大學英語教學發(fā)展的可行路徑，從而為大學英語教學改革提供更好的、適應(yīng)時代的教學方式。本書對大學英語教學的理論及其應(yīng)用進行了介紹，分析了大學英語教學模式的創(chuàng)新、ESP框架下的大學英語教學模式研究與創(chuàng)新、信息技術(shù)背景下的大學英語教學創(chuàng)新以及大學英語課程設(shè)計和評價體系的創(chuàng)新。全書結(jié)構(gòu)清晰合理，邏輯嚴謹有序，觀點新穎，內(nèi)容實用性強，語言簡潔流暢，可供廣大英語教學者參考學習。