源于實踐，高于實踐。本書是在總結吸納了本地區(qū)和全國其他地區(qū)的學校教研、科研、培訓以及課改經驗基礎上撰寫而成。從重實際、講實用；重實踐、講實效的理念出發(fā)，本書沒有用大量的篇幅去討論理論問題，而著力探索校本研修的途徑、方法、策略和技術上的問題。以校本研修為載體，拉動和引領學校的教研、科研、教師培訓、課程改革，助推教師專業(yè)快速成長。