本書針對(duì)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，基于一線教師對(duì)新義務(wù)課標(biāo)的疑問和困惑，從“是什么”“為什么”“怎么做”的角度，以問題為導(dǎo)向，展開闡述、說明或演示，讓教師知其然，知其所以然，知道如何操作。在課標(biāo)解讀方面，本書詳細(xì)闡述義務(wù)階段英語課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂背景與主要精神，課標(biāo)修訂的主要內(nèi)容和目的，同時(shí)，將重點(diǎn)集中在教研員和一線教師在實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)中可能碰到的問題，比如：怎樣組織素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程內(nèi)容？如何在新理念下劃分教學(xué)單元？怎樣撰寫素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元或課時(shí)教學(xué)目標(biāo)？如何設(shè)計(jì)素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)案例？如何開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)？怎樣基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考試命題？怎樣基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定評(píng)價(jià)量規(guī)？等等。本書通過原理闡釋、演示案例、案例分析，指出教師在實(shí)際設(shè)計(jì)或?qū)嵤┻^程中需要特別關(guān)注的理念、策略、方法或關(guān)鍵點(diǎn)，為教師實(shí)施新課標(biāo)提供了一定的示范和參考。