本書從高等教育本質(zhì)介紹入手，針對高等教育的目的、高等學校的教育主體與課程關系進行了分析研究；另外，對高等學校教學、大學生知識、技能的學習及其相應的教學指導、高等學�？茖W研究做了介紹；還對國際視野下杜德施塔特高等教育思想與大學校長研究創(chuàng)新提出了建議。